《卜算子·黄州定慧院寓居作》教案[15].doc

《卜算子·黄州定慧院寓居作》教案
一、激情导入
1、有这样一位文人，其词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；他亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。他有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。他是谁？是光照千古的苏轼，世称苏东坡。
今天我们来学习他在在黄州的心路历程的第一阶段（定惠院阶段）痛苦孤独里写的名篇《卜算子•黄州定慧院寓居作》。
2、教师诵读《卜算子•黄州定慧院寓居作》。
二、诵读，感知意象
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
缺月/挂/疏桐，漏断/人/初静。谁见/幽人/独/往来，缥缈/孤鸿/影。
惊起/却/回头，有恨/无人/省。拣尽/寒枝/不肯/栖，寂寞/沙洲/冷。
2、全词描绘了哪些意象？
明确：缺月、疏桐、漏断、幽人、孤鸿、寒枝、沙洲。
3、请用一两句话勾勒这首词描绘的画面。
明确：缺月高悬，秋风萧萧，疏桐却更显枯槁。孤鸿被惊起，惊慌高飞，心怀幽恨，却无人能懂；寒林千枝，却不肯栖息；最后，它悲鸣着飞过长江，落在寂寞荒冷的沙洲上。
三、研读，领悟意境
一切景语皆情语，走进诗词，我们更要走进诗人的内心。
1、出示写作背景
据史料记载，此词为公元1082年（元丰五年）十二月或公元1083年（宋神宗元丰六年）初作于黄州，定慧院在今天的湖北黄岗县东南，苏轼另有《游定惠院记》一文。
苏轼因所谓的“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使。宋神宗元丰二年(1079)，苏轼因与时任宰相的王安石政见不合，出补外官。他看到当时地方官吏执行新法扰民，心里不满，任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗，因而激怒新党，被构陷成罪，囚捕至京，系狱一百多天。而且牵连甚广，苏轼的友朋故旧被连累处罚的有二十多人。苏轼在狱时自度必死，曾作诗与苏辙诀别。这首《卜算子》(缺月挂疏桐)就是初至黄州在定慧院月夜感兴之作。
到黄州之初，亦因罪废之余，灰心杜口，谢绝交往。由于牵连甚广，这时，“平生亲友，无一字见及”，彼此音问，一时尽绝，苏轼不能不深怀幽居离索的隐衷。此词以“幽人”自称，就反映了他在这种特定环境下的心情。
2、上片首两句营造怎样的氛围？
每个意象都那么幽寒清冷，全词笼罩着浓郁的孤独与感伤的气氛
3、“独往来”“缥缈”写出了一种什么样的情境？
生命的孤独、漂泊无依、孤傲高洁
4、 “谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。”写出了幽人与孤鸿的什么相似之处？孤鸿与幽人有何关系？
曹操《短歌行》云“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依？”苏轼此词化用曹操此意，虽然有乌鹊的凄凉境地，但更多的是面对逆境的自我选择，从而凸显人物内心寂寞中的孤傲孤寂中的奇志，使词人从自怜自叹中升华为另一种人格境界。
孤鸿是作者的自喻，本体是孤独的词人，喻体是高远隐约的孤鸿影，一独一孤，同病相怜。
四、品读，鉴赏评析
1、结合下片词句，说说幽人与孤鸿有哪些共同的处境、心理、志趣？
A．处境：飘零失所，孤独凄冷。词人寓居定慧禅院，孤鸿“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，鸿无良木之可栖，只好栖于寂寞冷清的沙洲。
B．心理：“惊”“恨”，心怀幽恨，惊恐不已。乌台诗案，九死一生，牵