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《植物妈妈有办法》教学设计[399] (2).doc

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《植物妈妈有办法》教学设计
教学目标:、言字旁、利刀旁，会写10个生字，掌握一个多音字
“为”。
，结合课文插图，了解豌豆、苍耳、蒲公英传播种子的方
法，感受大自然植物传播种子的智慧。
。
教学重难点：。
。
课时一
，导入新课
(一)猜谜

，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝。
，头顶白帽飘啊飘。飘到天涯与海角，四海为家任逍遥。
(二)板书课题，虚空写课题
(三)质疑：植物妈妈有什么办法？
，识记生字
，读通顺读正确

，齐读
，思考：文中提到了哪些植物，他们有什么办法？

，说说相似和不同
，生跟写

课时二

(齐读、指名读、赛读)

，体会情感
，回答问题:
(1)诗歌中提到了几种植物，分别说出他们的名字
(2)文中提到的植物妈妈办法的目的是什么？

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