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学习早教心得体会
常常看到许多美妈们都在妈网上发帖分享自家孩子的
早教心得，也有不少的早教机构为各位美妈们不断地提供育 儿知识，作为如今早教很热门的一个项目：英语，相信很多 美妈们都十分关心这类的话题。
学习早教心得体会 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、
好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子， 不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子 要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小 朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、 知识多、懂科学的、有本事的。
幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子 的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。 幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务， 所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶 段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方 面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非 常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢 老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正 常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需
要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天 8 个小时都得目不转睛地 跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要 老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布 置环境， 周末还经常组织亲子活动， 自己的业余时间非常少。 一个孩子出现问题对幼儿园来说是 1/400 ，对一个家庭来说 就是 100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求 精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神 能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩 子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具 体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他 们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而 抽象数字 1、2、3 的实际意义，对于他们来说理解起来就很 困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语 言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具 激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有 较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感 觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合 教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表 达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子 之间的桥梁， 对小朋友说话要简练， 听得懂同时注意层次性。 对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委 婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必 不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过 程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长 之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩 子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表 示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的 总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想 “蹲下来讲话”“抱