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五年级语文下册《昨天，这儿是一座村庄》教学设计（简要参考）教科版.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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?昨天，这儿是一座村庄?教学设计〔简要参考〕
教材分析
?昨天，这儿是一座村庄?以现代诗歌的形式，用简洁优美的语言表达了原来贫穷落后的深圳，奇迹般地开展成为一座新兴的现代化城市，充分反映了伟大祖国翻天覆地的变化。
教学目的
1、通过反映社会日新月异的变化，提高了学生认识事物和分析事物的能力。
2、学会恰当使用比照手法说明问题。
3、选材要真实，内容要具体，能够表达文章的中心，培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
教学过程
一、指导审题
投影出示：生活在今天的时代，,用自己的笔记录下这些变化吗?反映社会日新月异的前进步伐吗?
(1)通过题目,同学们看出这次习作的内容是什么?
(2)本次课文要表达的主题是什么?
播放
二、看变化——创设情境，引发真情
1、投影出示：学校改建之前和改建之后的照片。
让学生说一说学校改建前后的样子，自己看到了什么,运用恰当的语言进展描述。
三、说变化——开拓思路，引吐真情
1、播放奥委会宣布2021年在北京举行奥运会的录像。
此时你什么心情？
为什么会在中国北京举行奥运会呢？
以此让学生感受祖国在各个领域发生的翻天覆地的变化，感受祖国前进的步伐。
2、那么你身边哪些事物也发生了变化呢？
小组内交流，教师巡视，参与交流。
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3、全班交流，学生展示。
在展示的过程中，教师帮助学生理清思路。
先说一说以前的样子，再说说现在的样子，然后引导学畅想未来的样子。随学生说到的事物，教师在黑板上画出流程图，为下一步的书面表

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