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1葡萄叶的梦
［教学目标］
知识与技能
，会写10个生字，正确读写“葡萄、寻找、营养”等词语。
。
，感受葡萄叶的美丽，学习葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神。体会葡萄叶的奉献情怀和帮助葡萄成长的快乐。情感态度与价值观：学习葡萄叶为了梦想付出努力的可贵精神，培养学生树立远大理想、为理想而努力的意识。
［教学重难点］
理解诗歌内容，体会葡萄叶为理想努力奋斗的快乐和收获的幸福,培养学生树立远大理想并为理想而努力的意识。
［教学课时］
2课时
第一课时教学过程
一、谈话导入，引入课题
，果实挂满了枝头。你最喜欢秋天的什么水果？为什么喜欢它？（相机出示葡萄图片）这是什么？谁能给我们介绍一下？
，这些可爱的香甜的葡萄啊，是一个个美丽的梦，是谁的梦呢？
板书课题：葡萄叶的梦。
。让我们一起走进这首诗歌吧！
二、初读课文，学习生字词
，要求读准字音，读通句子。
、指认。教师检查自读效果：出示课本中的生字新词，检查认读情况。
：“薄”有两个读音“bó”和“báo”，文中读“báo”表示葡萄叶的厚度；“翡翠”的“翡”读第三声，“翠”是平舌音。
。
（1）课件出示课文生字词，指名读，开火车读。
（2）请读得好的同学做“小老师”领读。
（3）重点生字词指导：“沿”右边的上部“几”字“横折弯钩”变成“横折弯”；“营”草字头下不能写成“官”。
（4）学习多音字“累”。
累léi（累累果实）
lěi（积累）
lèi（劳累）
三 再读课文，整体感知
：自由读—男女生读—分小组读，将课文读通、读顺。
，思考：文章分为几小节，你喜欢哪一节？又有什么样的感受？
第一小节：描写了葡萄叶的样子和葡萄叶的梦是什么。
第二小节：写葡萄叶是怎样努力生长的。
第三小节：葡萄叶长出果实。
第四小节：葡萄叶实现梦想的喜悦。