《我懂得了 __________ 》作文指导?罗汉中学?潘应村陶练斌? 2014 年 10 月 11 日 1一、导入同学们,回忆一下第一单元的话题“成长的足迹”,我们不会忘记乐享玩具伴随我们长大,我们不会忘记反省过错体验我们长大,我们不会忘记改变落后见证我们长大,我们不会忘记执著理想证明我们长大,我们不会忘记笑对困境展示我们长大。长大,主要是从思想、情感、能力等方面来谈的。长大的感觉真美,是不是?谁不想长大呢? 今天,我们一起来阅读并探讨“材料+半命题作文”类型的一道作文题。 2二、指导?题目呈现: ?我们在学习、生活和工作中,有很多的经历是难以忘怀的,例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历,使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长。?请你以“我懂得了”为题写一篇作文。 3审题要求: ?1、自由读材料与题目? 2、读懂材料蕴含的关键信息? 3、查验阅读深浅?(1)你认为材料中关键的信息有哪些?为什么呢? ?(2)你认为这作文题目的审察要注意哪些方面? 4小结材料、题目的认读? “材料+半命题”的作文,和小学时命题作文、半命题作文是截然不同的。? B.“经历”是个关键词,出现了两次。一定要写经历,用经历的事情说话,不能空口说白话。? C.“体验”“感悟”是重要词,要写出“经历”之后的独特体验、个性感悟。这也就是叙事之后的议论或抒情所表达的。? D.“成长”是材料的“眼”,也是全文的核心。叙、议、抒一定要写出“长大了”的味道。? “我”展开文章。? :或合作的意义,或习惯养成的重要,或社会实践的必要……? G. 题目可以作为文章结束时的议论句, 彰显你因“懂得”而长大的收获。 5简单地记忆 6 细抠关键词, 咀嚼其中味; 联缀来思考, “成长”意夺魁。三、交流? ,并点明反省的原因或喜悦的理由。??先生评后师评。 7三、交流? 2. 简述一段故事,并讲明简述这段故事的理由。??先同桌间讲、评,再自荐或同学推荐演讲,后老师鼓励性评述。 8三、交流?3、展示叙述性的文段,让学生加上适当的议论或抒情来升华文意。 9 ?今天是八月十五中秋节,中午我们在爷爷家吃了饭后,我便提议大家一起来做月饼。?我在一个缸子里倒入了半盆面粉,然后倒了一瓢水进去,不行啊,水有点少了,我又倒了半瓢水,结果又太稀了。接着,我抓了一把面粉进去,吔,正好呦,哇,我好棒! ?接着,就要做馅了,我要做三鲜馅的, 因为这是头一回做月饼馅,所以我什么都敢放, 豆沙、苹果和花生混在一起会是什么味道呢?我和爷爷先把花生和苹果捣碎。我在捣花生的时候,那个末溅了我一身的,哈哈。?捣了老半天,才把它们都捣碎,然后就由妈妈把这三种馅混合到一起。?啊,终于开始做了,我搓了个面团里面装上馅,包好,然后拿模具一刻,就爆了。讨厌, 我包了那么多馅,本来想多吃一点的,结果还爆了!?“爸爸妈妈爷爷奶奶,我们比谁包的多好吗? ”“好哇!预备,开始! ”?很快,一坨的面和馅就被我们抢完了,我包(做)的最少。?当爸爸把月饼从烤箱中取出来的时候,一阵香味扑鼻而来。晚上,我们五个人坐在一起看中秋晚会,别提有多开心了! 10 1、我懂得了做家务的好处。( ) 2、我懂得了团结力量大的道理。( )3、我懂得了亲人的伟大。( )
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