5 铺满金色巴掌的水泥道
教材分析：
这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣。
二、教学目标
“洼、印、凌”等6个字，会写“铺、泥、晶”等13个字。
、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。
、交流一些理解词语的方法。
、描述美、赞赏美，学会感受日常生活当中的美。
三、重点难点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。
难点：掌握一些理解词语的方法，学会感受日常生活当中的美。
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程
（一）激趣导入，揭示课题
《上学歌》。
，我们每天迎着朝阳去上学。在上学的路上，你是否留意过周围的景色呢？今天，我们要学习的这篇课文中的作者，背着书包去上学的时候，就深深地被门前的水泥道所吸引，让我们和他一起去感受这份美吧！
。齐读课题。
。
（二）初读课文，整体感知
？下面，请同学们结合自学要求，自由学习课文。
出示自学要求：①认真读课文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教，争取读准字音，读通句子。②给每一自然段标上序号，理清课文的顺序。③小组之
间交流识字的方法。④说说你的感受：这是一条怎样的水泥道呢？
。
（1）出示生词，学生自由认读。
（2）指名读。
重
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