9.古诗三首《元日》.doc

《元日》
教学目标：
知识与技能
正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
过程与方法
引导学生通过自主合作的方式学习古诗，理解诗意。
情感态度价值观
通过学习古诗了解中国的传统节日——春节的习俗，表达诗人对生活的热爱。
教学重点：正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。
教学过程：
一、创设情境，导入课题

，这些画面让你想到了哪个节日？（春节）
？
今天就让我们一起走进宋代大诗人王安石描写春节的古诗《元日》吧（板书课题）
，“元日”指的是哪一天呀？
老师查了查字典，“元”有这几种解释（大屏幕出示“元”在字典中的几种解释），在这个词中应该选哪一种？那么“元日”指的是哪一天呢？（对啊，它指的是农历的正月初一，也就是春节。）
二、检查预习，学习新字
，诗中到底描绘了正月初一什么样的景象呢？
赶紧打开书，自己读读这首诗，注意读准字音，读通诗句，读出节奏。（自由读）
，谁愿意来读给大家听听？（指名读）
，我们再来读一读这首诗（齐读）
，我们只有理解了词语的意思，才能理解诗句的意思。这几个词语的意思你理解了吗？谁来读读？
爆竹：鞭炮
屠苏：用屠苏草泡的酒
曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子
一岁除：指一年过去了
桃符：指春联
“爆”字，爆为什么是火字旁？（爆竹用火点燃）强调右下角的“氺”的写法。
，我们的年龄有什么变化？（长大一岁）一岁就是一年的意思。在鞭炮声中，旧的一年过去了，第一行中哪个字有过去的意思？学习“除”字，（翘舌音，换偏旁：涂）
出示农民伯伯除草图片：图中的农民伯伯在干嘛？（除草）这里的除是什么意思？（去掉）。你还在什么地方见过这个“除”字？（除法）
，接着迎来的是什么季节？（春季）
出示“春风送暖”这个词语，大家猜一猜它是什么意思？（春风送来了温暖）
“曈”字，大家看一看这个字和什么有关？（太阳）出示日出图片，曈曈指日出时太阳光亮的样子。
师总结：我们可以通过观察字形来认识生字的意思，这也是学习生字的一种方法。
三、合作学习，理解诗意
，你知道宋代人在过春节时有哪些习俗吗？请同学们再好好读读古诗找一找。两人为一个小组互相讨论，把你的发现说给同学听。
（1）放爆竹（板书）
师：你从哪里知道的？
生：“爆竹声中一岁除”这一句知道的
师：那你能说说对这句诗的理解吗？
生说教师点评
除了放爆竹，古人过春节还有哪些习俗？
（2）喝屠