最后的姿势
词语过关：
废墟 坍塌 诠释
震撼
“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……〞
阅读冲浪:
默读课文的一至七自然段，画出描写谭千秋教师语言和动作的句子,并在给你印象深刻的句子旁边写下自己的阅读感受。
说一说：
你读出了怎样的谭教师？
“我们发现他的时候，他的双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深陷下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还或者。〞
“地震时，眼看教室要倒，谭教师飞身扑到了我们的身上。〞
“如果要快速逃离现场，论条件，教师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭教师把生的希望留给了学生。〞
“他做出这样的举动，我觉得很正常，因为他最心疼学生了。我跟他在校园内散步，远远地看到地上有一块小石头或者玻璃渣子，他都要走过去捡起来，怕学生玩耍的时候受伤。〞
看图写一写：
站在“千秋大爱〞
的塑像前面，你最想
说些什么呢？
定格最后的姿势，
感悟千秋的大爱。
最后的姿势 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
