小班个人成长总结第二学期.doc

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小班个人成长总结第二学期
幼儿园新教师个人总结幼儿园新教师个人总结红梅东村幼儿园：邹悦 这一个学期，是我迈向人生的另一个阶段，这个学期是我离开校园，接触社 会的第一个学期．岁月流逝，时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经 觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足．在一个学期的学习生活中，孩子们在各 个方面都进步了许多，这里，我也应该总结一下过去的成功和失败，以便更好的 提高自己的各项工作水平。
一．端正工作态度 提高自身素质作为一名新教师， 我一直牢记 “为人师表” 这四个字， 在幼儿面前行为得体， 讲话文明，努力成为孩子们的朋友。按时上下班，不迟到，不早退，积极参加各 项活动和会议，有集体观念，为集体的荣誉做出自己的努力。在闲暇时间不忘收 看一些新闻， 阅读一些报刊书籍，因为我觉得了解人们周围发生的一些事情是做 为一名教师应该具备的素质， 现在的社会是一个信息发达的社会，幼儿获得知识 的信息通道太多了， 有时候他们会了解到一些连老师都不知道的东西，如果教师 不能跟上时代的发展，那么如何来教育孩子呢？只有通过多种渠道不断的学习， 才能提高自身的素质和教学本领． 二．立足岗位 不断丰富工作经验平时我能认真的备课， 准备好上课的材料，尽量用孩子们喜欢的方式导入课 题，不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在 的问题，总结成功的经验。在工作上，我始终以虚心学习、脚踏实地的态度对待 每件事情，我不把我的工作当成是工作，而是把它当成我的生活和兴趣所在。这 样就能在工作中收获快乐。
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一学期下来，我发现更多的时候很多事情要积极主动 的去做， 把它当成自己的事情去做， 这样我就会主动的思考， 把可能发生的问题， 将来可能要发生的问题都尽量想到。我相信“态度决定一切” ，所以，我也虚心 听取领导及园内同事的指点及给予的要求，努力提高自己的业务水平，丰富自己 的工作经验。
三．环境布置 与幼儿共同营造愉悦的生活空间根据每个主题的实施，我与主班老师大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制 作，如： 《亲亲热热一家人》主题中，幼儿自带全家福、爸爸妈妈的照片等； 《春 天真美丽》主题中，请家长春天的图片，幼儿绘画自己眼中的春天等。在家园、 师幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的知识经验也多了起来。
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四．保教并重，提高孩子的自我服务能力 本学期我能一贯的坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天 和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩子，利用多种方 法激发他们活动的积极性。平时根据季节的变化，提醒孩子穿合适锻炼的衣着， 知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法。利用午餐的时间，让孩 子了解各种蔬菜的营养， 培养他们良好的进餐习惯。并在午睡时提供他们自己叠 衣叠被的机会，培养他们爱劳动的好习惯． 时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是 可喜的，但在某些方面也存在着许多的不足之处。因此，在今后的工作中，我要 更加努力， 希望学校能给我更多学习和培养自己能力方面的机会还有工作上的支 持。我会在教师这个舞台上表现出更好的一面。
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小班观察记录小班观察记录 1 观察对象：迪迪 观察内容： 今天在课间休息时，我无意间看见朱迪在吃瓜子，于是灵机一动把他叫到我身 边，问他“你怎么又带瓜子来园啊？既然带了也不能自己一个人吃吧，把你的瓜子也赠送给 别的小朋友吃点吧。”继而转向其他小朋友说：“迪迪要跟你们大家做好朋友，还带来了瓜子 给你们吃， 你们喜欢他吗？同时顺势引导小朋友一起谢谢迪迪。
得到了小朋友的赞赏迪迪也 非常的高兴。我问他：“知道朋友为什么喜欢你吗？”他说：“因为我也对他们好”。
分析及措施： 迪迪是个很顽皮的孩子，在班级里很不受大家的欢迎，通过我的这次引导，迪迪与 班级小朋友之间有了一次心