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幼儿园古诗课题小结
一、目标达成度分析：随着教育改革的不断深入，教育科研已越
来越被人们所重视。
以科研为抓手，以教育研究来推进教育改革，已成为我们大家的
共识。
本学期在贯彻《纲要》的过程中，加强了学习 ——实践 ——研究，
初步确立了幼儿园未来发展方向，参加了区级以及市级课题的申报，
一系列工作相继完成，对照计划，目标达成度较高。
二、经验与总结：（一）规范管理，落实工作制度保障 ——建立科
研工作管理制度， 制订课题组活动计划， 并及时做好资料的阶段收集、
整理、汇总和上传。
常规工作 ——定期召开科研例会， 逐步推进科研工作； 教研组每学
期有针对性地专题研究解决即时问题； 教师每学期一次教学展示活动、
每学年读一本教育理论专著、 每学年撰写一篇有较高质量的专题论文。
（二）加强学习，营造氛围学校教科研工作的开展需教师的共同
参与，而教师群体的科研意识，是需要逐步培养和引导的。
我们结合教研活动集中组织教师学习相关教育理论；推荐优秀案
例、文章、杂志等供教师自行阅读学习；提供教师外出观摩各种活动
和聆听专题讲座的机会；推荐教师参加各级培训，本学期有一位教师
参加了上海市教育科研骨干班的学习，另有一位教师参加了家教指导
骨干教师培训。
教师们通过主动学习新知识、解决新问题、寻求新的发展空间，
开阔了眼界、拓展了思路。
同时我们通过激励机制鼓励教师将自己的经验整理成文，参加各
级各类论文评比，本学期马桑宇老师的农村幼儿园祖辈教育责任现状
的调查报告获 XX年上海市家庭教育指导研究成果鼓励奖、 教师在混龄
游戏中应当怎样指导获 XX年全国混龄教育科研成果二等奖； 郑迪老师
的幼儿园开展京剧教学的尝试获南汇区论文评比优秀奖。
（三）脚踏实地，启动课题课题的选择与申报：课题是教育科研
的载体，本学期我们基于对社会现实意义的思考、对实践可能性的思
考、对家长需求的思考以及对幼儿园发展规划的思考，确立了幼儿园
的课题研究项目 ——古诗吟唱教学培养幼儿良好品行的实践研究。
旨在通过筛选适合幼儿身心发展的古诗文内容，挖掘其潜在的教
育价值，设计古诗吟唱教学的操作方案并组织实施，从而构建幼儿园
古诗吟唱教学的内容、方法、途径等，使幼儿在感受丰富优美的古诗
文语言的同时，品味意味深远的古诗文内涵，促进幼儿良好品格行为
的发展。
课题计划经历了多次修改以及进修学院科研领导的指导，参加了
区级课题的申报并被列为区级一般课题，同时，此课题还进行了市级
规划课题的申报。
课题的进行与管理：有了课题如何开展研究、如何让研究进行得
扎实有效，我们把重点放在了过程管理上，一方面，我们将整个课题
研究计划与全体教师进行沟通，制定了详细的课题实施计划推进表，
一方面，我们又将每个阶段研究的内容落实到人， 并预设了预期