八年级上册古诗文默写文库.doc

八年级上册古诗文默写文库.doc八年级（上）语文期末古诗文默写
班级 姓名 成绩
第五单元 《桃花源记》
描绘桃花林中草美花繁的语句是:,
本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：
本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：
本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或描写老人和小孩神情）的句 子是： , 。
本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ , _
《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：
, 。村中闻有此人，咸来问讯。
出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个、
《短文两篇》
《陋室铭》中的主旨句： ,
文中描写环境的句子： ,—
表现室主人交往之雅句： ,
从反面表现作者情趣高雅句：
运用类比表明作者志趣抱负句：
《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:
《爱莲说》中集中表现莲局洁品格的主旨句：
《爱莲说》中" , o ” 道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中 ,—
,是一般映衬，和 是重点映衬，菊是
,牡丹是。
文中描写莲的生长环境句： ,
描写莲的体态、香气句： ,,
描写莲的清高风度句：。
表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：
《核舟记》
闭之，则右亥,",左刻"
,”，石青楼之。
船头坐三人， ,佛印居右，鲁直居左。
佛印绝类弥勒， , ,神情与苏、黄不属。
,若听茶声然。
《大道之行也》
全文纲领性句子是：大道之行也， ,
阐述大同社会的基本特征句是：
故人不独亲其亲，
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（人人都能受到全社会的关爱）。
, 。（人人都能安居乐业）
货恶其弃于地也，; ,不必为己。 （货尽其用，人尽其力）。
全文总结性句子是： , , 是谓大同。
出自本文的两个成语是：、 o
《杜甫诗三首》
《望岳》
《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：
《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：
细望泰山景色句是:
包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是:
《春望》
拟人诗句是：,
忧国思乡诗句是：,
首联诗句是：,
悲己句是：,
《石壕吏》
反应官吏残暴对待百姓诗句是：,
说明当时战争惨烈的诗句是：
最能概括凄惨情景诗句是：
说明当时兵役苛酷的诗句是：o
【课外古诗】
少壮不努力，0
树树皆春色，。
乡泪客中尽，。
波撼岳阳城。
黄鹤一去不复返， o
日暮乡关何处是，。
常恐秋节至，o
相顾无相识，。
平海夕漫漫。
气蒸云梦泽，0
坐观垂钓者，。
晴川历历汉阳树，。
【拓展延伸】
“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再 次感受到了中华民族", ”的雄心和气 概。（填写杜甫《望岳》中的诗句）。
请写出一句含有“鸟”的诗句。：
， o
请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句:
第六单元 《三峡》
分别写出《三峡》中描写春冬、夏、秋最具有特色的句子。
春冬：,良多趣味。
夏:, 。
秋:, 。
《三峡》中与李白《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有 异曲同工之妙的句子是：, ,
, 不以疾也。
《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是：,
。（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是：,
故渔者歌曰：" , o "
“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的, _ 两句诗是_致的。
文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用 "”写尽了深秋的凄婉幽美。
《短文两篇》
《答谢中书书》中首句, 点题，表达欲与 友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：, _
《答谢中书书》中的描写句是：, 。两岸 石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。,
请写出《记承天寺夜游》中
C1）描写月下之景的句子：
C2）抒发作者心情的句子是：? ?
《湖心亭看雪》
《湖心亭看雪》中的写景句是：
。湖上的影子，、 舟中人两三粒而已。
《湖心亭看雪》中使用白描句是：
《诗四首》
陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是：
; 表明自 己归隐决心的句子： ,.
《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句：,—
o （诗中有画句）
《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是：
《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是：
今天我们常用陆游的", ” 这两句诗来比喻困境中也往往蕴含着希望。（含哲理句）
衣冠简朴古风存。《游山西村》
《登岳阳楼■