公开课评课记录、教师评课记录.doc

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公开课评课记录、教师评课记录
上课教师
评课教师
蒋贤娟
1、武农
1、课上得很好，整个上课的环节很清楚。新课的导入、教学的过程都有。
2、是一节总结复习课。
3、对新课的讲解也比较清楚。
2、周峰
1、作为一名新教师的教态很自然，综合素质较好
2、比较成功。
3、何仁娟
1、整节课的教学设计比较完整，讲解清楚。
2、作为一名新教师非常不错。
3、课堂内容可以再调整一些这样会更好。
4、邬明芳
1、作为一名新教师，是不错的。
2、前一节课的内容，把教学重点应该放在异同点与换算上。
3、小结应该上升到一定高度，与学生之间的互动也不错。
4、可以把后面的作业题搬到课堂上来。
5、邬校
1、是比较成功的，在教学一线的时间那么短，很不错。
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2、从企业到课堂，讲一些新的知识是非常好，联系比较紧密。
3、前紧后松的上课结构安排得不是很好。
4、课堂的重点讲解不太突出，练习题可以加强。
5、13种术语，课堂内容有些多，但是作为一节总结复习课是可以接受的。
6、周峰
1、挂图不太大，可以让学生参与来画。
2、语速有点快。
3、人晃动较多（从仪表仪态来讲）。
4、引进企业的信息很好。
教师公开课评课意见记录
 
上课教师
评课教师
王平叶
1、何仁娟
1、整体上课的环节，把握的还是不错的。
2、在对每一个方法总结的时候应该有总结的板书。
3、三种方法里最难的是哪一点？没有体现，应该要有重点难点之分。
4、在对学习做课堂练习的时候，可以以小组合作的方式进行练习，做完之后让小组长快速的检测正确率，然后每个小组之间互相进行评比。
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（1）便于了解学生的掌握程度
    （2）能够调动学生的上课积极性
（3）效果会更好
5、在总结的时候，也应该有板书。
最后，我认为作为一节公开课，这样的方法是不对的，应该有所创新，既然是复习课，可以以案例、实际的作业方式来进行上课（1）案子最好（2）会比较有创意，在这方面今后应该思考、调整我们现有的课堂教学模式。
6、课前的准备不够充分。
2、李老师
1、新课的导入比较好。
2、师生之间互动较好，能结合事例较好。
不足之处：作为一节公开课，在语言上的组织有些平淡，不够清晰，对知识的讲解比较透彻。
3、王海娜
1、一堂比较实在的课。
2、作为一节复习课来讲，内容偏多，可以把主动权交给学生效果会更好。
3、对学生的指导，要注意细节。
4、邬老师
1、对学生的练习不能用红笔，这个需要用案例的形式来解决。
2、对教态的改正很有必要。
5、X显明
1、对王老师的教态需要改正
2、对知识的讲解还是比较透彻的
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