三年级小练笔.doc

小学语文第五册小练笔内容及要求单元课题练笔内容及要求教学建议第一单元 1.《我们的名族小学》仿照课文第三自然段中描写“窗外十分安静”有关句子的写法,学习先概括后具体的方法写几句通顺的话。 1、给孩子创设一个游戏情景。下课了,小朋友在一起玩"老鹰捉小鸡"的游戏。“老鹰”张开翅膀,猛地冲向“鸡群”。“母鸡”死死地盯住“老鹰”,展开双翅紧紧地护着“小鸡”。任凭“老鹰”怎么狡猾都无法捉走一只“小鸡”。大家玩得开心极了! 2、提出写话的要求。读懂“老鹰捉小鸡”的游戏,明白先写明“什么时候,谁在什么地方玩什么游戏。游戏怎样玩的,展开写好过程。最后写出感受。 3、写让孩子说说自己课后所玩的游戏,板书游戏名称,并让孩子课后玩自己挑选的游戏,最后写下来。写后,评一评动作、神态、心理活动等写具体了没有。 2.《金色的草地》同学们在日常生活中,你们也有像蒲公英这样的“朋友”吧?把它介绍给我们吧。(1)读有关花草树木的文章,积累好词好句。(2)模仿文章中的第二、第三自然段写一写。(3)可以用上“当……就……”和“多么……多么……”的用法。(4)用上这两个关联词语写几句通顺连贯的话。第二单元 5.《灰雀》第二天,列宁来到白桦树下,看到了那只灰雀, 这只灰雀是小男孩送回来的。灰雀没有告诉列宁发生了什么,小男孩也没有告诉列宁发生了什么。那这之间到底放生什么事情呢?请你把故事续写完成。 1、发现问题。师:这之间究竟发生了什么呢?小男孩前一天回去想了些什么?做了些什么呢? 2、解决问题。师:同学们,如果你是小男孩,灰雀就在你的家里,你回去后会做些什么呢?在决定是否把灰雀还回去时,你会想些什么呢,心理有没有挣扎呢?把灰雀还回去之后,你的心情是什么样的呢? 请你把书翻到 28页《我不能失信》。(1)自读课文的 2—10自然段,看看在面临难题时宋庆龄是怎么解决的吧? (2)你能学学宋庆龄,来解决一下小男孩的难题吗?并用上这样的句式。(注意标点符号的使用。) 出示:小男孩刚走到门口,忽然想起_____ ,父亲看到他停住了脚步,奇怪的问:“_____ 。”“_____ 。”小男孩说。“_____ 。”妈妈在一旁说。“_____ 。”小男孩说:“不, 我答应了列宁先生,灰雀一定会飞回去的,我不能失信。”爸爸妈妈望着小男孩说:“_____ 。”小男孩点点头,甜甜的笑了。 6.《小摄影师》 1、同学们,学习了《小摄影师》这篇课文让我们一起看看他们的对话。出示: 高尔基问:“是你扔的纸团吗? ”“是的。”小男孩站起来, 鞠了个躬,“请让我进去吧!”“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。学习运用三种提示语写几句话。读了这段对话,你发现引用人物说的话可以哪些形式呢?谁来给大家介绍介绍。板书: 谁说:“_____ 。”“_____ 。”谁说。“_____ 。”谁说,“_____ 。” 3、除了这些,你们还发现了什么? 老师小结: 说的话放在提示语的后面,说后面用冒号; 说的话放在提示语的前面,说后面用句号; 说的话放在提示语的前后,说后面用逗号; 4、同学们,引用人物说的话形式不同,冒号与引号的使用也会发生变化。今天我们一起来通过续写《小摄影师》,帮助我们正确使用冒号与引号。(1)小男孩忘了带胶卷,哭着跳上了一辆电车走了。小男孩坐车走了,他去过什么地方呢? (2)小男孩到了那里,见到什么人,他们又会说什么呢