六年级上书法教案.doc

六年级上书法教案.doc进度
第单元第节第课时 课型
备课时间
年 月曰
课题（内容） 书法 写字基本知识
上课时间
年 月曰
教学
目标
1、 初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、 了解我国书法发展的历史。
3、 掌握基本笔画的书写特点。
重点 难点 关键
重点：基本笔画的书写。 难点：运笔的技法。
教具
教学过程及版书设计
时间
旁批
一、 了解书法的发展史及字体的分类：
1、 介绍我国书法的发展的历史。
2、 介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边 讲解。
二、 讲解书写的基本知识和要求：
1、 书写姿势。
做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）
2、 了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时 地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合 使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头 折断。
三、 基本笔ffll书写
1、 基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、 教师边书写边讲解。
3、 学生练习，教师指导。（姿势正确）
教学过程及版书设计
时间
旁批
4、 运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平 稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气 呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的 美观、大气。
5、 学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）
四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：
写字基本知识
一拳、一尺、一寸
我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学 习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。 基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课 后 心 得
进度
第单元第节第课时 课型
备课时间
年 月曰
课题（内容） 书写练习（一）
上课时间
年 月曰
教学
目标
1、 教会学生正确书写“杏花春雨江南” 6个字。
2、 使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点 难点 关键
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教具
教学过 程及版 书设计
时间
旁批
一、 小结课堂内容，评价上次作业。
二、 讲解新课：
1、 检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、 书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理 解。）
3、 书写教学“杏花春雨江南” 6个字。
杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候 撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两 竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。
花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面 的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描 竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬 （书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打X）。
春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起 笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直， 不能斜。
教学过程及版书设计
时间
旁批
雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪 一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。
江：左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；右边“工” 字上横是短横，下横是长横；中竖略斜。
南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针； 三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。
4、学生练习，教师巡回指导。
三、讲评：
收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖
☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
板书设计：
书写练习（一）
杏花春雨江南
我的思考：
进一步加强写字姿势训练，这是根本。在了解字结构的基础上 更好的把握每个字的书写。及时对书写情况进行反馈，同时通过奖 励激发学生兴趣。
课 后 心 得
进度
第单元第节第课时 课型
备课时间
年 月曰
课题（内容） 书写练习（二）
上课时间
年 月曰
教学
目标
1、 掌握车字旁写法，并能把“轻”字写端正。
2、 完成书写练习。
重点 难点 关键
重点：正确地书写“轻”字 难点：“车”字旁的书写。
教具
教学过程及版书设计
时间
旁批
一、 讲评上一课作业情况。
1、 表扬书写优秀者，展示其作业。
2、 指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。
二、 指导“车”字旁写法：
1、 出示范字，观察“车”字旁写法。
2、 讨论明确其书