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汉语拼音声调发音分析.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
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普通话声调发音分析 声调的定义声调就是声音的高低升降的变化,声调又叫字调。在汉语里,音高的升降能够区别意义,这种能区别意义的音高升降叫做声调,又叫做字调。声调具有区别意义的作用。例如“马”(m ǎ) 和“骂”(m à) 就是靠声调区别意义的。普通话里“山西”( shā nxī )和“陕西”( shǎ nxī ) 的不同声调和音长、音强都有关系, 但是, 它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的,音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少,次数越多声音越高,反之声音越低。发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音越高,声带越松,在一定时间内振动的次数越少,声音就越低。在发音过程中,声带是可以随时调整的,这样就造成种种不同的音高变化,形成了不同的声调。声调可以用音阶来模拟,学习声调也可以借助于自己的音乐感。但值得注意的是, 声调的音高和音乐中的音高是有区别的。音高有两种,即绝对音高和相对音高,音乐中的音高属于绝对音高, 在音乐里,如C 调的 1 , 不管谁来唱, 也不管用什么乐器来演奏, 音高都是一样的,绝对音高在语言里没有区分意义的作用,例如“天”,用低音 5 度读它和用高音 5 度读它意义都不会发生变化,还是“天”的意思。声调的音高则是相对的,不要求音高频率的绝对值。由于人的嗓音高低各不相同,声调高低并不是要求人人都发得同样高。女人和小孩儿由于声带比成年男子短一些、窄一些、薄一些,所以他们的声调音高要比成年男子高一些;同一个人情绪紧张激动时,声带会控制得紧一些,所以这时他的声调音高要比平时情绪平静时高一些。此外,声调的高低升降变化是滑动的,不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。声调是音节的高低升降形式,它主要是由音高决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的,可以用音阶来模拟,学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意声调的音高是相对的,不是绝对;声调的升降变化是滑动的,不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。声调的高低通常用五度标记法: 立一竖标, 中分 5 度, 最低为 1 , 最高为 5 。普通话有四个声调: 阴平, 阳平, 上声, 去声。声调的高低升降主要决定于音高,而音高的变化又是由发音时声带的松紧决定的。发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,音高就越高;声带越松,在一定时间内振动的次越少,音高就越低。在发音过程中,声带可以随时调整,有时可以一直绷紧,有时可以先放松后绷紧,或先绷紧后放松,有时松紧相间。这样造成的不同的音高的变化,就构成了不同的声调。声调(英语: Tone )的完整意义是指音节在发音过程中的高低抑扬性(音调,或称音高) 及顿挫性( 韵尾或闭塞音)。声调是依附在音节上的超音段成分。音调高低可以由阿拉伯数字的调值表示, 模仿音阶 1-5 。调值 55 表示音节的调高相当于 5 ( so ), 时长两拍。要准确地确定一个声调的调值,需要借助灵敏的电子仪器来记录和分析。声调不同会导致相同辅音和元音的音节和词语含义不同, 此即所谓的变调时所造成之语意歧异性。现代标准汉语不具备入声韵尾,不具顿挫性,其声调仅仅指音调的抑扬升降性。现代标准汉语包含四个声调,即阴平、阳平、上声、去声。轻声一般不当作是声调。粤语、闽南语、客家语、越南语、吴语、晋语等带入声韵尾,其声调含义包括抑扬性和顿挫性。调值相同的两个音节是否带入声韵尾会导致其顿挫性不同而决定其是否为两个不同的声调,最典型的例子粤语,是“九声六调”的粤语中:有九个不同的声调: 阴平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、阴入、中入、阳入,但只有六个不同的调值。 调值、调类与调号 调值声调包括调值和调类两个方面。汉语的声调可以从调值和调类两个方面来分析。调值,又称调形,指声调高低、升降、曲直的变化形式,一个音如果又高又平,就是由 5 度到 5 度,简称为 55 ,是个高平调;如果从最低升到最高,就是由 1 度到 5 度, 简称为 15 , 是个低升调; 如果由最高降到最低, 就是由 5 度降到 1 度, 简称为 51 , 是个全降调。调值指音阶高低升降曲直长短的变化形式, 是声调的实际读法。调值的语音特点有二:第一, 调值主要由音高构成,音的高低决定于频率的高低。第二,构成调值的相对音高在读音上是连续的,渐变的,中间没有停顿的,没有跳跃。普通话语音的调值有高平调、中升调、降升调和全降调四种基本类型,也就是说普通话的声调有这四种调值。描写声调的调值, 通常用“五度标记法”: 用一条竖线表示高低, 竖线的左边用横线、斜线、折线表示高低、升降、曲直的变化。竖线的高低分为“低、半低、中、半高、高”五度,用l 、2 、3 、4 、5 示,1 表示“低”,2 表示“半低”, 其余依此类推。平调、升调和降调用两个数目字,曲折调用三

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  • 时间2016-06-26