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1 种番茄
活动目标：
　　1．关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
　　2．学会区分生熟西红柿。
　　3．乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
活动准备：
　　1．收拾整理好种植园地2．西红柿秧苗、铲子、水桶。
　　3．《西红柿生长记录表》。
活动过程：
　一、引导学生围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。
师："你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？"教师告诉学生今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗？
二、栽西红柿将学生带到种植园地
1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。
　　2、学生劳动，教师参与指导。
　　3、为西红柿浇水。
　三、组织学生回活动室进行记录
1、教师出示记录表，讲清要求。
　　2、学生进行记录。
延续活动：锄草（西红柿成活后进行）
1、引导学生认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织学生为西红柿锄草。（提醒学生不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）四、采摘西红柿。21世纪教育网版权所有
　3、引导学生观察西红柿的果实。
师："西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么不同？
4、采摘西红柿。
提醒学生要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
　5、品尝西红柿。
　　将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师："西红柿有那几种吃法？"（学生自由讨论并交流）将西红柿切成片状让学生品尝，师："今天吃的西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？"记录活动：从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导学生用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。