14 . 大自然的启示
教学目标
科学概念：培养学生对科学探究活动的浓厚兴趣。
过程与方法：自主合作探究。
情感、态度、价值观：能运用多种方法观察身边事物。
教学重难点：培养学生对科学探究活动的浓厚兴趣。
教学设计：
一、谈话导入新课
二、新授课
活动1 神奇的倒钩
1、苍耳为何能粘附在动物皮毛上？
2、讨论交流
活动2 猪笼草的启示
1、从猪笼草的身上或其他物品你得到了什么启示？
2、你想设计什么？
3、交流讨论。
活动3 模仿生物的设计
1、小组讨论：书本中的物品的发现明分别从哪些生物生上得到了启示？
2、班上交流。
三、拓展
你还知道哪些发现明创造是从哪些生物上得到了启示？
（蝙蝠 超声波 雷达 海豚 皮肤的特点或结构 潜水艇
鸟 飞行的特点 飞机 蛙眼 电子眼）
四、小结。
学生谈学习收获。
五、板书：
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