《伟大的悲剧》教案.docx

《伟大的悲剧》教案
教学目标：
知识与能力：浏览全文，了解文章主要内容。
过程与方法：通过自主探究合作交流法，梳理全文思路。
情感态度与价值观：体会斯科特探险队所传达出的坚韧不拔、集体主义的高尚品质。
教学重难点：
重点：浏览全文，通过自主探究合作交流法，梳理全文思路。
难点：体会斯科特探险队所传达出的高尚品质。
教学过程：
激趣导入
茫茫宇宙中，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探险是人类对未知世界的探寻，影视作品中，也常常出现此类题材的作品（出示电影海报图片）。那么说到探险，大家脑海里面会浮现哪些词汇呢？（刺激、危险、成就感、荣誉。）
（出事图片）这是南极，被人们称为第七大陆，是地球上最后一个被发现，唯一没有人员定居的大陆。对于这个神秘的未知世界，英国人斯科特带领探险队离开英国，欲征服南极点……观看影片，设想一下这是一个怎样的故事？（PPT出示：这是一个_____的故事）就让我们跟随斯科特一起踏上南极探险的旅程。
初探课文、梳理思路。
1、齐读学法小卡片。
《伟大的悲剧》是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力写成的。接下来我们一起来探秘斯科特海军上校留下来的“探险日记”。
2、请同学们借助方才所学的浏览法的要诀，快速的浏览全文，完成表格，并运用圈点勾画法将文章关键信息划下来。
3、借助刚刚梳理的信息，概括全文的内容。
三、细节品析、感悟精神。
1、在整个事件中，哪些地方使你受到的震撼超过了他们的失败和死亡？
2、既然他们的探险以失败告终，为什么说这是伟大的悲剧呢？用文中的话回答。
全班齐读最后一自然段。
师：茨威格作为一位伟大的作家，他看到的当然不只是事件的结局，还有这件事背后暗藏的高尚灵魂。这一座座丰碑，代表着一份份对国家的忠诚，对事业的执着，