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公司党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料二篇.doc
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公司党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料二篇.doc
公司党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料
根据公司党支部《关于开展党史学习教育的实施方案》精神,按照本次“党史学习教育"专题组织生活会要求,我能够认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,通过深入领会总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,深入学习党史学习教育系列书籍,积极参加“我为群众办实事”实践活动。同时,通过交心谈心,相互提醒、交流提高,全面检视分析,反思问题不足、剖析根源症结,进一步明确了努力方向。具体汇报如下:
一、参加党史学习教育情况
(一)收获与体会。一是通过观看总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话直播,党史表明,我们党团结带领中国人民实行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。百年大党的历史伟业永载史册,我们要更加坚定实现中华民族伟大复兴的信心和底气;百年大党的领导核心永立潮头,我们要更加自觉坚定做到“两个维护";百年大党的根本宗旨永志不忘,我们要更加自觉坚持以人民为中心的发展思想;百年大党的思想旗帜永远飘扬,我们要更加自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践;百年大党的崇高理想永放光芒,我们要更加坚定践行中国人民和中国共产党人的理想体系;百年大党的伟大建党精神永不磨灭,我们要更加自觉传承红色基因。二是通过深入学习党史学习教育四本“必读书”,感受到我们党的百年发展史不但镌刻着奋斗的辉煌,更沉淀着奋进的精神。这些精神凝结着老一辈革命家的艰辛探索和智慧韬略,继承着无数革命先辈的赤胆忠诚与艰苦奋斗,蕴含引领奋进的磅礴伟力,是我们中华民族宝贵的精神谱系。更要铭记我们党在内忧外患中诞生、在磨难挫折中成长、在攻坚克难中壮大,带领中国人民不断从胜利走向胜利。更要将党史学习教育的落脚点放在学史力行上,敢于把职责摆进去,把工作摆进去,以
“一枝一叶总关情”的人民情怀为群众办实事、解难题,在实践中不断提升斗争本领。(二)参加党史学习教育情况。自觉参加公司党支部党史学习教育集中学习11次,通过组织部门集中学习和自学党史教育四本“必读书",自觉加强理论学习,完成了规定的学习任务。
二、存在的主要问题
对标党史学习教育目标要求,检视梳理存在的差距和不足如下:
(一)对照理想信念方面。理论武装还不够深入,思想不够解放。在学习党史教育和新时代中国特色社会主义思想方面,特别是在活学活用、转化使用方面还不够。没有真正内化为价值取向、思想素养和理念思路。理论学习宣传研究的结合度和系统性不够,尚未能做好学用结合。
(二) 对照党性锤炼方面。___修养不够,有时会放松___修养的要求,没有做到时刻严以律己,存在思想境界不高的表现。思想方面还没有真正转变过来,执行纪律规矩,被动服从多于习惯养成,有时还存在“差不多”就行的模糊心态,对待党史教育学习没有做到“内化于心、外化于行”。
(三) 对照立足岗位、履责尽责方面。针对自身岗位职责,能够做到履职尽责、担当负责,服从公司部署决策及领导安排,并结合工作实践融会贯通,但还是存在一些差距和不足。一是创新意识不强、思路不够开阔。在工作中还存在按部就班的现象,思路还不够活,站位还不够高。二是担当意识不足、为领导分忧能力有待加强。对待领导交办的工作虽然能尽力完成好,更多方面地为领导排忧解难方面还很欠缺,仍需不断加强业务学习、请教有经验的同事等尽快补充,使自己尽快成为领导的参谋和助手。
(四) 对照为群众做实事好事方面。自己也深感工作中为民服务的宗旨观念还不够,当手头工作稍多时,对待电话咨询的群众态度不够好,缺乏充足耐心,没有合理调整好自己的情绪。
三、产生问题的原因剖析
按照“党史学习教育”专题组织生活会的要求,从思想根源上实行了深刻反省和剖析,归纳起来主要有以下几个方面。
(一) 理论学习弱化。伴随着工作量的增加,理论学习逐渐成了需要被完成的“任务”,学、读文件、完成字数”。学习时间没能很好地保证,无法保证理论学习真正效果,学习的主动性、深入性和系统性有所欠缺,没能把深入学习领会党史学习教育理念思想融入日常、抓在经常。
(二) 宗旨意识树立不牢。在大是大非面前能够保持立场坚定、态度坚决,但在一些工作的细枝末节上对自己要求还不够严格,导致部分工作缺乏创新性。工作时会有保底思想,在不违反制度和规定的前提下没有做到高标准和严要求。
(三) 敢于担当精神不够。对照反思个人存在的问题,___修养不够牢固,放松了对自己的严格要求。缺乏“钉钉子”和“滴水穿石"的韧劲。忽视了自我修养,常用党章党规党纪细照自己的思想有所松懈,自我锻炼、自我完善的意识树的不牢,在日常工作和生活中精神上有所放松、行动上有所懈怠。
四、
公司党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料二篇 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
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