1.2 库仑定律 导学案.doc

1.2_库仑定律_导学案.doc第一章静电场
第二节库仑定律 导学案
—、知识目标
1、 掌握库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中的库仑定律.
2、 会用库仑定律进行有关的计算.
3、 渗透理想化方法，培养由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力.
4、 了解控制度量的科学研究方法，通过与万有引力对比体会自然规律多样性与统一性。
二、 重点难点
库仑定律的理解与应用
三、 知识链接
万有引力定律的内容和公式及其适用条件是什么？
四、 学习过程
问题一、静电力和点电荷
电荷和电荷之间的相互作用力叫静电力，也叫库仑力。
探究1：阅读课文P6上半部分内容回答什么是点电荷？为什么要引入点电荷这个理想 化的物理模型？可以与质点加以对比。
练习1、下列说法正确的是（ ）
点电荷就是体积很小的带电体
C根据F=k^ 可知，当r-0时,有F-oo
问题二、库仑的实验
探究2:阅读P6库仑的实验部分的课本，回答下列问题
库仑实验用的装置叫做库仑扭称装置，所以库仑实验也叫做库仑扭称实验。该实验 中运用了哪些研究方法和思想？
库仑是如何把电荷量进行二等分的？你能把电荷量进行三等分吗？你如何做？你能 使小球带的电荷量为原来的3/8吗？
问题三、库仑定律的理解
探究3:库仑定律的公式是什么？有什么样的适用条件？静电力常量的数值是什么？
练习2、两个金属小球的半径均为a,两球心相距d,如果它们带等 Q Q
量同种电荷。，则它们之间的相互作用力为（
A,大于雄2// B、等于kQ2/d2 C、小于左。2// D、无法确定
探究4:想一想：请结合万有引力定律的内容，对比库仑定律谈谈你有什么样的看法。
练习3、如图所示，把一个带电小球A固定在光滑的水平绝缘桌 a B
面上， O 9
Vo
水平速度1，0, 3球将（ ）
若A、B为异种电性的电荷，B球一定做圆周运动
若A、B为异种电性的电荷，B球可能做加速度、速度均变小的曲线运动
若A、B为同种电性的电荷，B球一定做远离A球的变加速曲线运动
若A、B为同种电性的电荷，B球的动能一定会减小
探究5:请你把P7例题1阅读并理解后完整的写在下面。在研究微观粒子的相互作用 力时有万有引力吗？万有引力为什么可以忽略？什么情况下不能忽略。
练习4、如图所不，一个挂在丝线下端的带正电的小球B,静止在图示位置；若固定的 带正电的小球A电荷量为Q, B球的质量为m,带电荷量q, 0=30°, A和B在同一水平线上，整个装置处于真空中，求A、B两球之间的 距离为多少？
探究6: —个点电荷同时受到其他几个点电荷作用时的受力我们应该如何去处理？请你 把P7例题2阅读理解后把完整的解题过程写在下面。
请阅读P8科学漫步。
问题四、库仑定律的应用
应注意的问题：
首先应注意库仑定律公式的适用条件-公式F=kQ@/r2仅适用于 中（空气中近似
成立）的两个 间的相互作用.
其次，应注意将计算库仑力的大小与判断库仑力的方向二者分别进行，即应用公式计 算库仑力的大小时，只将其电量的绝对值代入，这样可以避免将表示带电性质的符号代入 公式中一起运算，根据运算结果是正或负号来判定方