七年级上思品_师生之间__湘教版.ppt

写真调查通过调查,我们的感受: __________ 老师的一天工作时间: ____________ 工作内容: ____________ 对本班级的期望: ____________ 最高兴的事: ____________ 最烦恼的事: ____________ ?-—? 备课、早操、早读、卫生、上课|、批改作业、自修辅导、处理突发事件……全体同学全面发展同学们的进步一些同学在学习上不认真、行为不规范等?阅读课本 48 页材料,你认为文中的老师对“我”偏心吗?造成这种偏心的原因有哪些?情感家园学生心声想想:当你跟老师有摩擦有矛盾时, 你会怎么办师生间产生矛盾的原因: ?角色的差异?地位的不同?看问题的立场和视角分歧?学生对教师批评的反感师生间也会有矛盾学会与老师沟通教师工作的特点批评与表扬正确理解学生自身特点程门立雪?北宋学者杨时已四十岁了,仍到处求学。一天,他与同学游酢(音 zu ò)去看望大学问家程颐,程颐正闭着眼睛坐着,他们两人就侍立在门外没有离开,等程颐已经察觉的时候,那门外的雪已经一尺多深了! “子贡喻孔子”赵国君主赵简子问子贡(孔子弟子): “孔子这个人怎么样? ”子贡回答说: “我不能了解他。”赵简子不高兴说: “先生您跟随孔子学习几十年,完成学业才离开他, 我问你,你(却)说不了解,为什么啊? ”子贡说: “我好像饥渴的人在江海边喝水一样,知道满足罢了。孔子就像江海一样,我又怎么能够了解他?”赵简子说: “子贡的话说得很好! ”孔子被喻为圣人,知识渊博、道德高尚。因此,象孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大,这一典故也突出反映了子贡谦虚好学,尊重老师. ?桃李不言,下自成蹊【 xī】?桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实,虽然不会说话,但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果,以至于树下走出一条小路出来。?比喻为人诚挚,自会有强烈的感召力而深得人心。教师做到言传身教,就能得到学生的爱戴。