做一片美的叶子[9].docx

做一片美的叶子
（第二课时）教学设计
 
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；
2、理解课文内容，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做立足本职，无私奉献的人。
教学过程：
一、   导入新课
二、新授
（一）整体感知课文内容
1、师范读全文，生感受课文内容
2、边听边想，课文哪些写叶子的外在美，哪些写叶子的内在美。
（二）学习（1-2）小节
1、首先我们来看一看那棵大树，先让我们远远望去，出示图：瞧！那棵大树美吗？你觉得美在哪里？
2、品读句子：树 像一朵绿色的云  。                                                            
小结：远远望去，那棵大树很美，像一朵绿色的云。
（三）学习（3 -4）小节
1、那近看是怎样的呢？让我们一起向这棵大树走去，仔细地欣赏一下。
课件出示部分树冠。你有了怎样的发现？ 交流
让我们再走近一些，细细地欣赏那片片美丽的叶子。课件出示各种叶子。你觉得这些叶子怎么样？
3、我们来看看课文是怎样写的。出示3—4节文字。
课文用了这样一个词语来形容叶子的各种不同的样子，你找到了吗？ （形态各异）
小结：近看，枝头的每一片叶子都很美，每一片叶子形态各异，你找不到两片相同的叶子，多么美丽而又奇特的叶子呀！
过渡：刚才我们欣赏到的只是用眼睛看到的美，是大树和叶子外在的美，其实叶子身上还有我们用眼睛看不到的美呢？是什么呢？
（四）学习（5—8）小节                                                                                         
自由轻声读读5—8小节，边读边想：叶子还美在哪里？
1、交流要点：
（1、）你有没有读懂叶子的另一种美呢？出示第5节文字，指读。引导感悟“生命的乳汁”一词。
（2、）讨论叶子的工作是什么？
小结：这里说叶子奉献给大树的是生命的乳汁，说明叶子的工作对大树太重要了，离开了叶子，大树就无法生存下去。
2、叶子短暂的一生一直在为大树做着这个工作，它的一生可以说就是为大树而生。
课文第6小节是这样写的：齐读第6节
叶子的一生经历了春、夏、秋、冬四个季节，你们看：
春天的时候，树木开始抽枝长叶，片片嫩绿的叶子青翠欲滴，好一派生机勃勃的景象；当夏日来临，树木变得郁郁葱葱，肥美而厚实的叶子遮天蔽日；秋天，叶子开始衰老变黄，绿色在消退，大树渐渐失去了往日的风采；当冬爷爷终于裹着厚厚的棉衣来到我们身边时，
枯黄的叶子纷纷从树上飘落下来，化作大树的肥料，结束了它短暂的一生。
小结：多可爱的叶子呀！不仅外形美，让我们看了赏心悦目，而且内在品质美，无私奉献，一直默默地为大树输送营养，最后还要落到地上化作大树的肥料，怪不得书上说：（出示文字：每一片叶子都很美。）
3、过渡：绿叶为大树而生，大树离不开叶子，同样，叶子也离不开大树。
小结：没有叶子就没有大树，没有大树也不会有叶子，是大树把无