我的读书计划.doc

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书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的 学习方式，是人生奋斗的航灯是文化传承的通 道，是人类进步的阶梯。教师一一传道授业解惑 者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作 为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意 义上说，读书就意味着教育。
因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提， 把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的 结合与反思，提高师德素质和自身修养。结合个人课题我为自己定下 了以下的读书计划：
一、我的读书目标：
1、 通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、 教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科 内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、 通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积 极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
3、 通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水 平。
4、 通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养, 使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
5、 通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师 职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
二、 我的读书措施
1＞根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、 每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。 真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、 读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育 教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维 与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得 体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方而素质与综 合能力。
4、 积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网 络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自 己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
三、 我的读书安排：
大量阅读书籍，做读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先 进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文 章，每月通读一木教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1、首读书目：《儿童心理学》《这样和孩子沟通最有效》《渴望学习一 教育我们的幼儿》
2、经典阅读：《教师培训读木》《给教师的100条新建议》《陶行
知教育名篇》
3、选读书目：《读者》《了解你的中医体质》《赢》
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。 读书，能够不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光 彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变人生，而且能促使自 身去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和 生命的升华。
我的读书计划
一、我的读书目标：
1、 营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热 情，逐步养成多读书，读好书的，增长教学智慧，推进课程改革进程，全 而提高教育教学质量和效益。
3、 通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经 验从而形成自己独特的教学风格。
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：
1、 基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代 性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习 得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思 考，从而形成终身阅读的良好习惯；
2、 弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性;
3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优 秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进 国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精 神为主流。
在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究"或者“校本教 学研究"的一个部分。在“问题一设计一行动一反思一新问题一新设 计……”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校木教学研究 的每一个环节和步骤。不断为发现问题和解决问题提供“教育的眼光” 和“教育的心情"。
三、开展读书活动的主要措施：
1、 积极参加学校组织的各项读书活动。
教师读书之后重要的是形成自己的“想法"并转化为“做法”，将教师个 人化的教育想法称为“教师的信念雹有了“教师的信念”之后，“教师 的行动"将随之发生改变。我希望通过自己的读书实践，能大而积提 高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提 高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有