语文园地四
【学习目标】
“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。
，掌握常见表达感情的词语。
“一会儿……一会儿……一会儿”造句。
【学习重点】
，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。
2. 帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。
，表达事物的能力。
【学前准备】
，生字词卡片（教师）
【课时安排】2课时
【教学环节】
第一课时
（识字加油站、字词句运用）
一、识字加油站
：我们玩过哪些玩具？
，老师带读。
：大致理解词义。
，同桌互相指读，开火车读。
，检查认字情况。
，比比谁的词汇多。
二、字词句运用
（一）创设情境，说词语
1．猜一猜：观察面部表情，你想到了哪些词语？
，带上表情，读准字音。
：你还知道哪些表示生气、高兴、难过的词语？
学生通过汇报进行积累。
形容生气：愤怒 、发火、气冲冲、火冒三丈
形容高兴：兴高采烈、开心、喜悦、心花怒放
形容难过：悲伤、伤心、忧伤、泪流满面
，还有哪些表示情绪的词语呢？
如紧张、害怕等
（二）创设情境，说词语
：喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做了哪些事？
（1）妈妈一回家就忙起来了，一会儿……一会儿……一会儿……
提示：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗菜，一会儿做饭，一会儿又来检查小明的作业有没有做完。”
（2）孙悟空十分顽皮，一会儿……一会儿……一会儿……
提示：孙悟空十分顽皮，一会儿抓抓耳朵，一会儿挠挠脑袋，一会儿上蹿下跳，一刻也闲不住。
，自主造句。
你能用上“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式说一段话吗？
引导学生说的句子的合理性和完整性。
三、课堂小结
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