叶圣陶先生二三事.pptx

我们是否能深刻的认识自己的优缺点？
我们又想要成为一个什么样的人？
当你离别之时，你希望别人是怎样评价你呢？
今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶先生是怎样的一个人。
导入课题
叶圣陶先生二三事
张中行
内江市东兴区顺河镇中心学校 熊俊
张中行：原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。
曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。
是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木、邓广铭合称“未名四老”。季羡林先生曾称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
认识作者
叶圣陶：（1894-1988）名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、教育家、语文学家。
早期代表作长篇小说《倪焕之》。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短片小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。
人物介绍
作者和叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶先生言行的记述，表达了对叶先生的怀念之情，赞美了叶先生的高尚品性；同时也阐明并赞扬了叶先生的语文主张。
写作背景
字词句音形义
累赘
拖沓
妥帖
颠沛流离
丁卯
修润
诲人不倦
以身作则
不耻下问
mǎo
pèi
tiē
zhui
tà
譬如
躬行君子，则吾未之有得。
译：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。
学而不厌，诲而不倦，何有于我哉。
译：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？
己欲立而立人，己欲达而达人。
译：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自
己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。
第一部分（①）：介绍写作本文的缘由（原因）。
第二部分（②）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
第三部分（③-⑤）：从工作、生活方面详写叶圣陶先生“宽待人”的一面。
第四部分（⑥-⑧）：从语文方面详写叶圣陶先生“律己严”的另一面。
第五部分（⑨）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。
1、理解课文的层次结构。
整体感知
（1）第③自然段：修改文章
（2）第④自然段：送客
（3）第⑤自然段：回信
（1）第⑥自然段：写话（即作文）要像话（即句顺意明）
（2）第⑦自然段：文风（即语言表达）要简洁
（3）第⑧自然段：重视语文，力求完美，以身作则,鞠躬
尽瘁（即在文字上）——区分“做”和
“作”的用法
2、课文记述叶圣陶先生“宽待人、律己严”的品质分别用了哪些事例来体现？
宽待人：
严律己：
缘由：叶圣陶先生去世了，作者写文章来纪念他，希望自己和其他从事写作的人，能够像叶圣陶先生一样以身立德并践行他的文学主张。
1、请具体说说作者写这篇文章的缘由是什么？
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