新人教版八年级物理下册知识点总结.doc

新人教版八年级物理下册知识点总结.doc新人教版八年级物理下册知识点
第七章力
力(F)
1、 定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意(1) 一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
单独一个物体不能产生力的作用。
力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接
触的物体间。
2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：
力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运
动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变
形。
3、 力的单位：牛顿(N)
4、 力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响
力的作用效果。
5、 力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段, 在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用 点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
吊环
显簧测力苛
A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的
测量范围。(否则会损
⑴弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;
塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉
力)
产生条件：。弹力的方向：与物体形变方向
相反 二、弹簧测力计
测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理：在弹性限
度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧
受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
使用弹簧测力计的注意事项：
坏测力计)
B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末
测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、 测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是 否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;
D、 被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生 过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。
2定义：由于 地球吸引而使物体受到的力;用字母G表示。单位;牛顿, 符号：N
3重力的大小：
又叫重量（物重） ②物体受到的重力与它的质量成正比。
计算公式：G=mz 其中g=918N/kg, m = —
g
物理意义:。
重力的大小与物体的质量、地理位置有关,即质量越大，物体受到的重力 越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受 到的重力越大。
4施力物体：地球 5重力方向：竖直向下，
应用：重垂线
原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。
作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。
6作用点：重心（质地均匀的物体的重心在它的几何中心。）
7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点 画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。
第八章运动和力
（又叫惯性定律）
1、 阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控 制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小 车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。
2、 牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状 态或匀速直线运动状态。
3、 牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直 接验证。
4、 惯性
⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性
⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何 状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关, 与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。
⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩，拍打衣服可除尘。
⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？ 答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚 由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原 来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以
1、 平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。
2、 平衡力：物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。
3、 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相
反、作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。（同