小学教师师德感言.doc

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小学教师师德感言
篇一:小学教师师德感言范文
作为一名教师 ,在不同场合经常会听到一些比较 “醒耳”的词语 ,如师德、规范什么的 ,有时别人
还会开玩笑说：别误人子弟啊！ ”这把我们教师想成什么了 ……
近阶段 ,通过学习师德生规 ,什么是师德呢？我的理解是 :师德是一名教师应该具备的道德修
养,师者为师亦为范 ,学高为师 ,德高为范。走上三尺讲台 ,教书育人 ;走下三尺讲台 ,为人师表。 以前的老领导在报告中说过 ： “师德是师风形成的基础 ,师风就是师德培养和成长的环境。 就一 所学校而言 ,师德师风决定着学校的学风和校风 ,决定着学校的人文风格和精神风貌 ,是办学
水平和办学实力的重要标志。 ”社会的兴衰在教育 ,教育的成败在于老师。
作为一名教师 ,我们选择了教师这个职业 ,就要清醒地看到自己的社会职责 ,就要准备着像蜡 烛一样燃烧掉自己。我们 ,作为今天的教师 ,职责是塑造培养具有高尚人格 ,有责任感有先进意 识的有很强的生存能力、竞争能力和发展能力的中国一代新人 ,理应教师自己首先是一个有
高尚道德 ,良好修养并能跟上时代步伐的社会人。
所以为人师者我认为应该 ：
一、 坚定的职业信念 ,立志献身于小学教育事业。
坚定的信念 ,是教师职业道德修养的基础 ,是教师积极性和创造性的源泉。教师只有树立献身 于教育事业的坚定信念 ,才能真正热爱教师这个职业 ,但是坚定信念的树立 ,有一个逐步确立 , 不断加深和巩固的过程。 每个教师从它准备当老师的那一天起 ,就开始了对教师职业的认识。
此后 ,随着学习的不断深入 ,尤其是实际投入到教育工作实践中去 ,经过实践锻炼和体验 ,承受
各种挫折 ,吸取教训之后 ,不断加深认识 ,提高思想觉悟 ,加深情感体验 ,经过种种思想的矛盾和 斗争,最后建立起献身教育 ,甘为人梯的坚定信念。 “老师”一词包容了庄重、严肃、亲切、和 蔼、刚正、严厉 多重角色的扮演者，于是，在教学中我努力学习，建立科学的世界观和奋发
向上的人生观 ,正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系 ,深刻认识新时期小学教育工作
的社会意义和价值 ;全身心投入到提高儿童教育工作中 ，激活他们的欲望 ;克服困难 ，战胜挫折 ，
不断增强自己的承受力。 从学习 ，自我修养和亲身体验中 ，争取成就 ，体验教师的工作不只是艰
辛的事业 ，而是充满了无限乐趣和幸福的事业 ，决心为其倾注自己的全部心血。
二、 用师爱唤醒学生的心灵。
师爱即对学生的爱 ，它包含了对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待 ，是教师的一
种高尚的道德情操。老师对学生的爱 ，是教师顺利开展教育工作最重要的条件之一。古今中 外的教育家无不重视师生之间的感情关系 ，把师爱视为教育的美德。我国近代大教育家孔子
主张对学生施于“仁爱”做,到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说 ： “教育之没有情感 ，没有爱 ， 如同池塘没有水一样。 没有水 ，就不成其为池塘 ，没有爱就没有教育。 ”师生之间的感情联系是 一种纽带 ，是教育维系之所在。因此 ，我认为师爱是教育的灵魂 ，是教育的前提。
三、 以身作则 ，