五年级上册科学实.doc

五年级上册科学实.doc五年级上册科学实验
2、 火山的成因模拟实验 实验材料：番茄浆、土豆泥、三角架、酒精灯、火柴、 铁盒子。实验过程：，做成山的形状，并在土豆泥中 间挖个小洞。，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 盒子放到三角架上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后外溢的现象。
实验材料：水槽、冷水、热水、线、废旧药瓶、红墨水。
小瓶内是热水和红墨水的溶液，水槽中是冷水
地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂缝向上升，在地壳比较薄的部 位或者地壳裂缝距地面较近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出地面，形成火山喷 发。
3、 地震
地震的成因模拟实验实验中的竹片和毛巾相当于什么？（岩层）
实验材料：竹筷（毛巾）。
实验过程：，慢慢用力弯曲，体会手上有什么感受，观察发生的现 象。。
实验现象：筷子会断裂，手感觉到麻木。
4、 做一块卵石
温度对岩石的破坏作用实验
实验材料：镶子、酒精灯、烧杯、冷水。
实验过程：先点燃酒精灯，用镶子夹住一小块岩石，放到酒精灯上 加热，然后放到烧杯的冷水中，反复多次。
实验现象：岩石会出现裂缝或破裂的现象。
实验结果：岩石在温度等因素的长期作用下发生破碎现象。
注意事项：（1）镣子可用湿布包住。
（2）岩石要选用硬度小的，最好用页岩。
卵石磨圆的模拟实验。
实验材料：酒精灯、大口玻璃瓶（有盖）、手锤、砖块（粉笔）、
水。
实验过程：。，把棱角 分明的碎砖块放进瓶子里，拧紧盖子。，过一段时间后 进行观察。
实验现象：观察到碎砖块没有了棱角，变成了圆形的。
实验结论：在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞，摩擦放入过程中，碎 砖块棱角消失，变得光滑起来。
7、声音的产生
实验探究声音产生的秘密
实验一：固体的振动发生实验
实验材料：空纸盒、橡皮筋、小鼓、音叉、水槽、水。
实验过程：1 .把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷在盒子上，用手拨 动橡皮筋，使它发出声音，观察现象。，用鼓槌把 鼓敲响，观察现象。，听到声音后，用音叉接触水面，观察 现象。
实验现象：。，豆粒上下跳动。 有波纹，并有水滴溅起，音叉振动。
实验结论：声音是由固体振动产生的。
, 实验二：液体发声实验。
实验材料：水槽、烧杯、水。
实验方法：用烧杯装上水，向盛有水的水槽中倒。
实验结论：声音是液体的振动产生的
实验三气体发生实验
实验材料：气球
实验方法：给气球吹气，当松开手给气球放气时，会听到“噗噗”的 声音。这就是气体振动的结果。
实验结论：声音是由气体的振动产生的。
总结：声音是由物体的振动产生的
8、谁能传播声音
声音的传播实验：
实验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水。
实验过程：1 .把闹钟放在空气中，能否听到声音？这声音是通过什 么物体传入耳朵里的？
，直到耳朵听不见为止，然后将耳朵贴 在桌面上，继续挠，这时能听到声音吗？
3把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽中。将耳朵紧贴水槽，你能听到 闹钟的声音吗：
实验现象、结论：
，声音是通过气体传入耳