五年级上册科学笔记.doc

五年级上册科学笔记.doc科学笔记
第一单元生物与环境
1、 种子发芽必需的条件:适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
2、 绿豆芽健康的生长的条件:水分、温度、空气、阳光、土壤（养料）等。
3、 蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿温暖的环境中。
4、 生物的生存除了需要一定的自然环境外,它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
5、 猎隼是国家一级保护动物。
6、 对比实验中实验组和对照组里不同的条件（要改变的条件）只能有一个，就是要研究的那个条件。其它条件 都要相同。
7、 食物链：生物之间像链环一样的食物关系叫做食物链。
生产者：自己制造食物
消费者：直接或间接消费别人制造的食物
食物网：书P13 （几条食物链连结在一起）
生态系统：书P14,举例
生物群落：书P19
生态系统=生物群落+非生物（环境条件）
8、 动物生存需要的条件是食物、阳光、空气、水等。
9、植物适应环境的例子
植物
特点
所适应的环境
香蕉树
叶宽大
热带雨量充足
松树
叶针形
山地
仙人掌
叶刺
沙漠
荷花
叶宽大圆润
泥塘
白杨树
树干高大挺拔
多风的北方
10、动物适应环境的例子
动物
特点
所适应的环境
大雁
迁徙
每年的气候变化
候鸟
迁徙
每年的气候变化
青蛙
冬眠
寒冷的冬天
企鹅
脂肪厚
寒冷的北极
狼
换毛，夏季短毛冬季长毛
夏季炎热冬季寒冷
11、写几条食物链（不少于3条）
12、 世界上第一个自然保护区：美国黄石国家公园
我国的第一个自然保护区：广东省鼎湖山自然保护区
我国以保护大熊猫等珍惜动物为主的自然保护区：四川省卧龙自然保护区
13、 食物链一般从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物为止;食物链一般应按照谁被谁吃的关系来写，"弱者”写 在前（左边），箭头指向“强者”。
14、 我们人类的什么行为会造成鹰、兔子、草的减少（生态系统的破坏）？
乱砍滥伐、过度放牧、环境污染、过度猎杀、过度开垦、气候恶化……
15、 为了维护生态系统我们应该：
（1）保护动物，不伤害它们；（2）保护森林，不乱砍滥伐
（3）保护草原，合理放牧；（4）多建立自然保护区，保护珍惜的动植物
（5）减少环境污染；（6）……
再如：保护野生动物，多植树造林，少用农药化肥
16、 大量捕杀野生动物，过度放牧、乱砍滥伐都会引起土地退化，沙漠化等生态系统失衡，最终造成沙尘暴等灾 害性天气。
第二单元光和影
1、 影子形成的条件：光源、遮挡物、So
2、 早晨，阳光下的影子指向西方;阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方 向相反,一天中影子方向的变化是：西-北-东。古代的人们曾经利用日影观测仪（也称日上）计时。
3、 太阳在发光的同时也在发热,太阳是地球最大的光源和热源。光越强，温度越高，光越弱，温度越低。太阳 能热水器把光能一热能,是一种节能装置。
4、 光是以直线的形式传播的。反射光也是直线传播的。光传播的速度很快，每秒约30万千米,从太阳发出的光 到达地球约需要8分钟。
5、 我们的眼睛也有一个能控制入射光线的器官——If?Lo在光弱时瞳孔放大,光强时瞳孔缩小。
6、 凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来,形成强光和高温。
太阳灶是以凹面镜原理做成