《逢入京使》[13].docx

《逢入京使》
一、教学目标
1、正确流利的诵读，掌握的节奏文中重点实词的含义。
2、体会作者对亲人的无限眷恋之情。
3、结合背景，理解边塞诗的风格。
二、教学过程
1、导入：唐天宝八载（749），岑参第一次远赴西域，任安西节度使高仙芝幕府书记。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。在通往西域的大路上，他遇见了一个返京的使者，两人立马而谈，互叙寒温。诗人知道对方还要返京述职，顿时想到请他捎封家信回长安去。此时就描写了这一场景。
2、作者简介：岑参（约715--770）江陵（今湖北荆州市荆州区）人，唐代诗人，曾任嘉州
3、读一读，看看这篇寄托了岑参复杂情感的边塞诗：
（1）展示任务：先自由诵读，再请同学个人读。
通过诵读让孩子们进入到文章的情境中，为下一步的梳理和理解做铺垫。
（2）反馈指导： 初读，读准字音。再读，读出节奏。
《逢入京使》是一篇七言绝句，可以按照二二三的节奏来进行划分请同学们试着划分节奏，诗歌。 马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。（课件出示）
范读，示范朗读。(配乐)
齐读，巩固强化。(师生共读)
三、梳理文意，掌握内容
1、导语：通过刚才多遍的诵读，我们已经掌握了读音、节奏等方面的内容，接下来，让我们通过对文章的梳理，进一步把握这篇文章的内容。
2、解题：
京城长安的是写诗人在远赴边塞的途中,偶遇返京的使者，勾起了诗人无限的思乡之情。
3、出示任务：以小组的方式，(按照“读-重点字词-翻译”顺序，准备做展示，梳理过程中如果遇到了不懂或有疑问的地方，标注出来。
4、选取两个小组，先后进行小组合作梳理成果展示，其他同学随时质疑，补充。黑板上展示的内容要随时进行确认。
需要重点强调的字词：
入京使（京城长安的）(指诗人在长安的家)
(路途遥远的样子)? (泪流纵横的样子)
(请求，烦劳)
(捎口信
（课件一句句出示译文重点内容）
通过刚才同学们小组间的合作，我们一起掌握了这篇诗歌中的重点字词，对于诗歌内容我们已经有了较为充分的了解，下面让我们进一步思考这些内容，看看作者通过这篇诗歌要表达什么样的情感。
四、深入探究，把握情感
：诗中表现诗人强烈感情的句子是，双袖龙钟泪不干。
1）故园东望路漫漫 译文：向东看故乡，路途遥远 眼前的实景。“”指长安的家；“”三字，给人茫然的感觉，说明离家之远。
2）双袖龙钟泪不干 译文：满面泪水沾湿了衣袖，擦都擦不干 夸张的修辞手法，表达了诗人对亲人的无限眷恋之情，为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。
诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的句子是
译文：途中与君邂逅，想要写封信却没有纸和笔，烦劳您给我的家人捎个口信，就说我一切安好。
两句写遇到返京使者时想要捎书信给家人平安苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢、行色匆匆的口气，写得十分传神全诗表达了诗人怎样的思想感情，是诗人在远赴边塞的途中，偶