妞妞赶牛[28].docx

妞妞赶牛
教学目标：
，正确朗读古诗《寻隐者不遇》，并背诵积累。
《妞妞赶牛》，读正确、读流利，并能边读边想象画面，感受绕口令的情趣。
教学重点：
借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》，读正确、读流利.
教学难点：
《妞妞赶牛》能读正确、读流利，并能边读边想象画面，感受绕口令的情趣。
课前准备：
多媒体课件、字卡、拼音卡、计时器、冠军奖牌。
教学过程：
一 复习导入。
1学生用自己喜欢的方式背一背古诗。
2检查古诗背诵，想象画面，你仿佛看到了什么？
3根据想象的画面，说说古诗的意思，体会古诗表现的美好意境。 4学生是否喜欢诗中的童子，为什么？
（今天我们认识了一位懂事、聪明的童子。今天老师再给大家介绍一位新朋友，它的名字叫妞妞。）
二 学习绕口令《妞妞赶牛》
1师带领同学书写《妞妞赶牛》。注意笔顺。
2学生自由读《妞妞赶牛》。
3你发现《妞妞赶牛》有何特点？（不好读，非常绕口。），这是一个绕口令，课件出示绕口令特点。
4同学再读《妞妞赶牛》，哪些字重复最多？它们的韵母是什么？
iu妞牛扭拗柳ou走头
5教师领读。
6学生齐读。
7想象画面，说一说绕口令的主要内容。
三 巩固《妞妞赶牛》，感受绕口令特点。
1比一比，赛一赛，绕口令是一种语言游戏，看谁能一口气迅速而准确把他读出来。（时间最少，错误最少获优胜。用计时器计时，同学报时间。）
2时间最少，错误最少获优胜。（颁发冠军奖牌）
四 延伸拓展，读另一个绕口令《鹅》。
1同学自由读《鹅》
2教师范读，一口气迅速而准确地读出来。 3同学比一比赛一赛，（用计时器计时间）
鹅
Pōshànɡ lìzhe yīzhīé，坡上立着一只鹅， Pō xiàjiùshì yītiáo hé。坡下就是一条河。k