肖像描写教案.doc

肖像描写教案.doc肖像描写教案
一：导入：
1 、Ppt: 展示：
（陈帅的脸像电视里李咏那张驴脸。一对弯弯的眉毛，鼻子是朝天鼻。 如果 天下起雨来了，水可以流进鼻子，灌溉着里面的 “禾苗 ”，长长了，还可以和嘴巴 上的胡子亲亲热热呢。鼻子上挂着一副眼镜，看起来挺有学问的。一张大嘴巴， 牙齿呢，象打了败仗的伤兵，缺胳膊断腿的。最有意思的是他的头发 , 乱七八糟 的。如果有些鸟儿早上飞出去，晚上回家太迟的话，老师正好经过，小鸟准会以 为那是自己的家呢！）
齐读并思考这是一段什么描写？——肖像描写
2、什么是肖像描写？
——肖像描写是人物描写的一种艺术手法。 它是指对人物外在特征， 即容貌、 服饰、姿态、神情、风度等方面的描绘。成功的肖像描写不仅能够使人物凸视在 读者面前，而且可以表现人物的身份地位，经历遭遇，从而揭示人物的个性。
二：方法透析：
1、ppt 展示四则材料：（？都写陈帅）
（一）工笔法
这个人打扮与众姑娘不同， 彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒 珠髻，绾着五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比 目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂； 下着翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条，体格风骚， 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
——《红楼梦》
（一）对比法 世上从来未有两姐妹生得像伊索尔和玛尔维娜那样的不同。姐姐身材高大， 褐色头发，伊索尔矮小而头发金黄；妹妹轮廓纤细优美，姐姐健壮粗大；伊索尔 以柔弱无力见胜，甚至一个中学生看了也想加以保护，玛尔维娜则是 《你是否在 巴塞罗那看见过？》 一诗中的女主角。伊索尔在她姐姐旁边，就像一幅肖像油画 旁边的一张小画片。
（二）漫画法 鬼眼，陈帅，眼睫毛，二寸长，大腮蛋，塌鼻梁，说句话儿眼皮忙。两眼一忽闪， 肚里有主张，强占三分理，总要沾些光。便宜沾不足，气得脸皮黄。眼一挤，嘴
一张，好像母猪打哼哼 !
（三）侧面渲染法： 展示古希腊女子海伦的图片及当时人们对她的议论片段或者古诗《陌上桑》 通过“行者”、 “少年”、 “耕者”、 “锄者”等旁观者如痴如醉的忘形神态反 衬秦罗敷惊人美貌
2：小组讨论： 上面四则材料各用了什么技法？有什么好处？ 将全班同学分成四组，每组讨论一则材料， （老师提示：要抓住