校园考核校园小学老师年度个人考核总结.doc

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校园考核 校园小学老师年度个人考核总结
下面给大家带来一篇 [校园考核 校园小学老师年度个人考核总结 ] 。希望给你做参考。 自从从事教师这一行 ,当一位好教师就是我的目标。一年来 ,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实
的态度来对待我的工作 ,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面 :
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针 ,热爱教育事业 ,始终不忘人民
教师职责 ,爱学校、 爱学生。 作为一名教师 ,我从自身严格要求自己 ,通过政治思想、 学识水平、 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长 ,为社会
培养出优秀的人才 ,打下坚实的基础。
二、教育教学方面 :
一年来我一直担任三四年级科学及四年级品社学科的教学 ,在工作中严格要求自己 ,刻苦钻
研业务 ,不断提高业务水平 ,不断学习新知识 ,探索教育教学规律 ,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中 ,深刻体会到要以学生为主 ,以学生的发展为主。首先 ,必须尊重学生。尊重学生的 思考权 ,尊重学生的发言权 ,尊重学生探究精神 ,尊重学生的思维成果。 做到这些 ,才能够放手让 学生去思考 ,让学生探究。
2、分层合作 ,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同 ,思考的效率不同 ,往往会造成一些学生怕于思考 ,懒于探索 ,依赖别人的思
想 ,要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法 ,在课堂上 ,根据不同的情况给不同小组
以不同层次的任务 ,学生在层次相同 ,能力相同的情况下有了思考问题的时间 ,这样就达到了
分层次合作的目的 ,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化 ,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业
使学生的思路明晰 ,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点 ,而
规范化的作业可以使学生的习惯得以形成 ,养成学生良好的学习习惯。
4、制定帮教方案
对个别的差生 ,能悉心辅导 ,经常面批作业 ,找出知识的薄弱环节 ,及时进行补漏。在课堂上 , 采用多提问 ,多检查 ,及时疏导 ,及时反馈的形式 ,努力提高后进生的文化基础知识。
5、课题研究工作
(1)教学目标 :首先 ,我有预设的课堂教学目标 ,目标根据教材、课时、班级学情正确定位 ,三
维一体的目标落实到课堂有所侧重 ;其次 ,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成
新的目标 ,预设目标和生成目标也有所侧重 ;再次 ,我主动对目标的达成度