水污染教学大纲.doc

水污染教学大纲.doc江西环境工程职业学院教案
课程名称：水污染控制技术
教学班级 013100K 0121002
教学时间：2011—2012下学期
教师姓名： 徐孝明
江西环境工程职业学院2010
2011学年第2学期
《水污染控制技术》课程教学计划表
制定时间：
任课教师签名 专业/课程教研室主任签字
教师
姓名
徐孝明
教师职 称
讲师
教师
职务
所属
分院
林业与环境学 院
授
课
教
材
教材名;
称
水污染控制
技术
主编
王金梅、薛叙明
出版社
化学工业出版社
出版年月

是否为获奖教
材或规划教材
是
是否为
自编教材
否
教
学
时
数
授课
班级
班级
人数
是否为
重复课
是否为
合班课
上课起
止周
周学时
实际上
课周数
学期总
学时
0121002
38
否
否
2-19
4
18
72
0131001
47
否
否
2-19
4
18
72
课程性质及教学目标：
本课程是环境工程、水利水电工程等水利类专业主要专业课之一，通过本课程 的学习并配合相应的实践环节，可使学生能主动地进行一般水污染控制工程的规 划、设计和运行管理，并具有从事初步的科学研究和开发的能力。主要任务是：对 水污染控制工程的基本概念和各种控制方法的基本理论有较系统深入的理解，能基 本掌握各种控制方法的应用范围和条件。能应用本课程中所学的基本理论和控制方 法，配合课程设计和毕业设计等教学环节，对一般水污染控制工程进行规划、工艺 设计、设备选型、研究开发和运行管理。了解水环境污染综合防治的原则和方法。
教学手段及教学方法：
规范教学活动，本课程课堂教学、课程设计教学的各个实施环节均制订规范， 提出了详细的要求，要求教师在实践中遵照执行。强调课堂互动，注重实际案例分 析，加强对教学过程的监控课程组教师定期坚持互相听课，定期讨论，定期抽查
学生作业，听取学生对课程、课程教师的意见并及时反馈给任课教师。
课堂教学采用启发式或讨论式的教学方法，理论结合实际，应用生产实践中的 具体的设环保备，引导学生加深对所学知识的理解和应用，提高学生学习本课程的 兴趣和积极性。要求学生认真读书，课前预习一一泛读，课后复习一一精读，从中 学会自学的方法和获取知识的能力。
考核方式:
平时测验。课堂提问，平时成绩（学习态度和作业）40%,实验成绩30%,期 末成绩30% -
学期教学进度
周次
日期
学时
教学内容
教学形式
2
2月15/16日
2
污水处理绪论
知识讲授
2月17日
2
污水的物理处理
知识讲授
3
2月22 / 23日
2
污水的化学处理
知识讲授
2月24日
2
污水的生物处理1
知识讲授
4
2月29 / 3月1日
2
污水的生物处理2
知识讲授
3月2日
2
污水的生物处理3
知识讲授
5
3月7/8日
2
污水的生物处理4
知识讲授
3月9日
2
污水的物理化学处理1
知识讲授
6
3月14/15日