事迹材料小学辅导员事迹材料.doc

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我自 1993 年参加工作以来，便担任了小学班主任工作 ,同时也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员， 优秀辅导员事迹材料。 几年来，我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心， 收获快乐和希望。同事们都说： "走近小孙，就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她永远像孩子般的热情、开朗。 "而我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。 因此我在面对工作时积极求上进， 面对生活时乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的知心姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
一、在思想上，力争上游，积极进取。
作为教师，责任心是工作成败的关键， 也是良好师德的具体体现。
为在同学们面前真正地做到 "学高为师、身正为范 "，更好地开展教育
工作，加强少年儿童的思想道德教育，我积极学习 "三个代表 "和"以
德治国 "的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，
贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示， 以竭诚为
少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，
教育和引导少年儿童德、 智、体、美全面发展。我的原则是严于律己、
奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作 ;目标是努力把本班的学生
培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然
的好朋友。并严格要求自己，凡要求学生做到的，自己要首先做到。
记得法国文学家罗曼、罗兰说过： "要播洒阳光到别人心中，总得自
己心中有阳光。 "要想当好孩子王，就得和他 打成一片、干到一起，以身作 ， 他 作出表率。如：每次周末全校大 除， 活、累活
我都 做，平 地上有一片 屑，我会悄悄 起来 ;每次当自己 或 理 了的事我一定向学生致以 的道歉⋯⋯与此同 ， 我 极学 一些政治理 ， 在充 、完善自己的同 ， 不断地言 身教，教育学生，使他 从小养成勇敢 、勤 的好思想、好 。
二、在工作中，任 任怨，尽善尽美。
的工作是平凡的， 我之所以能将少先 工作开展得有条不紊， 在某种程度上也源于一个 " "字── 事 的 、 孩子的 ，把 平凡而 的 融于日常 碎繁 的工作中， 全心全意地 每一位同学服 。其 ，只要你 学生， 事 就已成功了一半。 在平日里，只要是我的学生，无 成 好坏、 皮与否，我都一 同仁，从小 着眼， 他 母 般的关 !同 正确地引 他 极 取， 使他
的学 极性提到一个高度，努力抓住他 的心理特点，把 " 苹
果"分 每一个 步的孩子，使他 既看到了希望，又 到了学 的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基 上努力 化差生，真正做到了面向全体、因材施教。例如：在多年的 践中我 ，学生看起来最不 得 的 候， 恰恰是他 最需要 的 候， 而 老 的 他 来 是一种信任、 尊重、鞭策与激励，更是一种能触及灵魂、 人心魄的教育 程。 于是我始 持以 "学 上帮助、 生活上援助、思想上关注 " 原 ， 极开展 "手拉手 巾一助一
" 、