语文李家沱6年级.doc

语文李家沱6年级.doc2015-2016学年度上期期末学生学业发展水平测评
六年级语文
成都市李家沱实验小学 命题教师：覃亮余奇遥袁雅君
板块
积累运用
阅读理解
习作表达
总分
得分
说明：全卷总分100分，考试时间120分钟
积累运用
一、抄写句子，注意写正确、写工整。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
shu zhua ng rao shu xl lud liu Idn
1
1 -4
1
1
1
1 -4
1
1
1
1 -4
1
1
1
1 -4
1
1
＞看拼音，写词语。
jing ti pdng bo hu xiao bei bi
三、把下面的成语补充完整。
( )( )不安
（ ）心（）气
东施（）（）
（ ）领（）会
（）死如（）
（）险（）夷
（）（ ）吞枣（
:）钉（）铁
惊（）动（ ）
四、选词填空。
果断判断武断
你这样做决定，未免太（ ）了。
他（ ）地说：“保证完成任务！”
在是非面前，我们要有清醒的头脑和正确的（ ）。
仍然显然既然
你（ ）答应他一块儿去看电影，就应该按时赴约。
看那表情，他（ ）还没有认识到自己的错误。
虽然老师生病了，但他（ ）坚持给我们上课。
五、 根据课文内容判断。
“大地却久久地沉浸在浓浓的梅香之中 ”中的“梅香”使 用了双关的修辞手法，既指梅花的清香，又指史可法在敌人面前 坚贞不屈、视死如归的民族气节犹如梅香滋润着中华儿女。（）
《竹颂》一文作者用桃花、紫罗兰与牡丹和竹形成对比，突出
了竹迎难而上的品质。 （ ）
岁寒三友指梅兰竹，四君子指松竹梅菊。 （ ）
《企盼世界和平的孩子》倒叙、顺叙、补叙交替，将雷棣几十
年的人生叙述得错落有致。 （ ）
六、 请把课文题目与作者及相应的内容连起来。
《一夜的工作》
张晓风
赞美穷人之间相互关心的美好情感
《体育颂》
托尔斯泰
描绘普通人给“我”的深刻感动
《有些人》
何其芳
回忆童年美好的往事
《穷人》
冯骥才
赞美体育精神对人类的促进作用
《花脸》
顾拜旦
反映了周总理工作劳苦生活简朴
七、按要求改写句子。
张家界的景色很美。（改为感叹句）
吴老师对我说：“下课后，你到我的办公室来。”
（改为转述句）
我只得靠自己的拼搏来改变命运。（改为双重否定句）
考古学家在三峡库区发现了许多过去的文物。（修改病句）
八、 把下列句子补充完整。
,达则兼善天下。
清水出芙蓉， o
黄河之水天上来， o
,奔流到海不复回。
,人如秋水玉为神。
九、 结合读过的文章，在横线上填上合适的词语。
战争，带给人们灾难；战争，也“塑造” 了一大批英雄。在 本学期的学习中，我们认识了几位英雄：有 的 ，
有 的 ，有 的 乂
他们的精神永远留在我们心中。
阅读理解
十、阅读短文，完成练习。
（一）购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1元硬币，沿着商店一家一家地询问： “ ? ”店主都说没有。
天快黑时，第29家商店的店主接待了他。老板是个满头银 发、慈眉善目的老人。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你 买上帝干吗？ ”男孩流着泪说，他叫邦迪，父母很早就去世了，
是由叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，不慎从脚手架 上摔了下来，昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想, 一定要把上帝买回来，让它救救叔叔。
老人的眼圈湿润了，问：“你有多少钱？ ”“1美元。”“孩子， 眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了 瓶“上帝之吻”牌饮料，对他说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了 这瓶'上帝’，就会好的。”
邦迪喜出（望 忘）夕卜，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到 了医院。他开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快 就会好起来！”
不久，一个世界顶尖级的医疗小组来到医院。他们采用世界 上最先进的医疗技术，治好了帕特鲁普的伤。
出院时，帕特鲁普看到医疗费账单上的天文数字，差Ccha chd）点吓昏过去。可是院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。 那老人是个百万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后， 隐居在本市，开了家商店打发（fd fa）时光。帕特鲁普听后激 动不已，他立（即 既）和邦迪去感谢老人。可老人已经卖掉 商店，出国去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那位老人写来的。信中说： 年轻人，你有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。为了救你，他到 处购买上帝……感谢“上帝”，是他挽救了你的生命。但您一定 要永远记住，真正的上帝是人