物理声现象测试.doc

物理声现象测试.doc1、为了探究声音的响度与振幅的关系，
这个探究目的的是().
把罩内的空气抽去 一些后，闹钟的铃 声明显减小A
用力吹一根细管， 并将它不断剪短、 声音变高B
用发声的音叉 接冠水面时， 水面水花四溅
用大小不同的力敲 打鼓面，观察纸屑 跳动的情况
D
2、在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定
对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:
编号
规格
材料
长度/cm
横截面积初秫2
A
尼龙
55
1
B
尼龙
55

C
尼龙
80
1
D
镣合金
①

猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表所列4种规格的琴弦，进行实验.
为了验证猜想一，应选编号、的两种规格的琴弦进行实验.
在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中⑦的位置所缺数 据是.
小明在这个探究实验中，采用的研究方法是.
3、将话筒按在示波器的输入端，将三种声音输入，且发出声音的时间相同,示波器的屏幕
上分别出现如图所示的三种波形，根据波形分析:
WV WV\AA
ABC
（1） B和A相比,B振动的 高，所以 高.
（2） C和A相比,C振动的 大，所以 大.（填“频率”“振幅”“音调” “响度”
或“音色”）
4、学习了声音的有关知识后，贝贝带着锣来到空旷的田野里做了一个实验:用锤子使劲敲
击锣面后发现，锣面振动发出很大的声响; 站在离贝贝400米远处的欢欢却明显感觉到“贝贝捂住锣面后过了一小会儿才听到锣声”， 为此对于声音的产生两个同学发生了激烈的争吵，你认为下列说法正确的是（）.
支持欢欢,声音的产生根本不需要物体的振动
支持贝贝，声音是物体的振动产生的，振动停止声音就不再产生
产生声音时,物体可以振动也可以不振动
贝贝的听力有问题，“听觉”延迟了
5、如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）.
丙：太空中宇航员需用无线电交谈
T：蝙蝠用超声波探测飞行


6、 一场大雪过后，，