大班美术公开课泡泡画教案 大班美术公开课教案《有趣的指纹》(共4页).docx

大班美术公开课泡泡画教案_大班美术公开课教案《有趣的指纹》(共4页)精选优质文档----倾情为你奉上
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大班美术公开课泡泡画教案_大班美术公开课教案《有趣的指纹》
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　【活动总结】
　　指纹，也叫手印，即是表皮上突起的纹线。由于人的指纹是遗传与环境共同作用产生的，因而指纹人人皆有，却各不相同。本站XX整理了以下内容“大班美术公开课教案《有趣的指纹》”，供大家参考！
　　大班美术公开课教案《有趣的指纹》
　　设计意图：
　　本着我园“一课三例”的科研精神，听了王老师的第一个活动后，在大家的共同探讨下，拟订了大概的活动方案，我们认为在这个活动中，应该选好一个方向，引导幼儿去学习，而不是面面俱到。因此，我将有关指纹作用的知识淡化，只是作为一个简单的铺垫，而将有趣的美术活动作为本活动主要的活动内容，这样孩子们更容易融入活动中，积极投入，避免了孩子面对许多内容手足无措的情况出现。
　　活动目标：
　　1、能知道到每个人的指纹都不一样，简单了解指纹的类型和作用。
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　　2、乐意用手指印作画，并且能发挥想象力塑造各种不同的形象。
　　活动准备：
　　1、课前回家查找关于指纹的资料。
　　2、放大镜（数码照相机），课件
　　3、幼儿作画用纸，印泥，勾线笔
　　活动过程：
　　一、讲述故事，引出课题
　　1、“今天，张老师先给你们讲一个故事：有一天，有一个小偷趁着别人家里没人在家的时候，偷了许多许多东西，然后逃跑了，这个小偷很聪明，几乎没有留下什么线索，后来，警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹，然后利用指纹抓住了小偷。”
　　2、师：“警察们可真厉害，利用小小的指纹就抓住了小偷，你们知道指纹是什么东西吗？”
　　二、幼儿讨论，教师简单讲解有关指纹的知识。
　　1、师：“有些小朋友已经知道了，指纹就是我们手指头上的纹路。这就是指纹（展示幻灯片），现在我要告诉你们指纹的秘密，你们可要竖起耳朵听好了，指纹的秘密就是我们每个人的指纹都不一样，警察叔叔就是利用指纹的秘密抓住了小偷。”
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　　2、师：“小朋友知不知道还有哪些东西用到了指纹的秘密？”（鼓励幼儿说出自己了解的知识）“不知道没有关系，我来告诉大家，你们瞧，因为每个人的指纹都不一样，所以警察很容易根据指纹找到指纹的主人；很多大厦里也安装这个指纹识别器，防止不是住这座大厦的坏人进来；还有门、保险箱的主人也可以利用自己的指纹当钥匙，来打开这些东西”。
　　3、师：“现在，我们一起来看看指纹的种类，指纹有三种类型，一种是弓型，纹路弯起来像弓一样；一种是箕型，纹路比弓型的要圆一点，不过这里还有弯出来的，像簸