教师师徒结对成长总结.doc

2014——2０15学年第二学期
师徒结对子个人总结
师徒结对子个人总结
转眼间,我走上工作岗位已经一年了。在这一年里,有欢笑也有泪水,有顺境也有逆境。总之,生活的很充实。很庆幸,在我刚踏上工作岗位,就有师傅指导我，帮助我。
回顾这一年的时间，在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了高中的教育教学工作。师傅的教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:ﻫ　 　首先,作为一名青年教师,只有不断学习，才能使自己跟上新的教育理念,熟悉学生与课堂。我师傅——韩老师是一位教学经验丰富的老教师，在教学方面有很多创新的想法,而且韩老师很有耐心,每次我问他问题，他总会不厌其烦地向我说他的想法,在相互的探讨与思考中让我在韩老师的身上学到了不少东西。在韩老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在韩老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课，钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教，ﻫ 其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。师傅的不定期的随堂听课时刻让我警惕，虽然偶尔有些措手不及，但却自然,而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,终于顺利的完成了这个学年的教学任务。在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念,多样的教学手段，使我受益匪浅。
韩老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。他的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,课后我们