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古诗阅读积累
高一年级古诗阅读积累（一）
写在前面的话
1、依照备课组的安排，编选的古诗应为近体诗，因而编选的篇目只能局限在唐 宋诗歌里。
2、编选的诗歌基本上为名家名作，或名句流传，或构思奇妙，易诵易记，琅琅 上口。 3、评点的依据主要是《唐宋诗鉴赏辞典》，有些材料来自于互联网，不一一表 明谢意。 4、由于对浙教版初中教材、 苏教版高中教材知之甚少， 编选的诗歌与教材重复， 希望老师们指出来， 我再加以补正。
—范维胜
一、汉江临泛
唐?王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地
外，山色有无中 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。
注释：
1、楚塞：楚地疆界。三湘，漓湘，蒸湘，潇湘的总称。荆门：山名，荆门山， 在今湖北宜都县西北的长江南岸，战国时为楚之西塞。九派，九条支流，长江 至浔阳分为九支。这里指江西九江。 2、浦：水边。
3、好风日：风景天气好。
4、山翁：指山简 , 晋代竹林七贤之一山涛的幼子，西晋将领，镇守襄阳，有政 绩，好酒，每饮必醉。这里借指襄阳地方官。
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评点：
这首《汉江临泛》以描绘景物为主，可谓王维融画法入诗的力作。王维、 孟浩然是唐代山水诗派的杰出代表，王维的这首五言律诗，气势雄伟，意境开 阔，描绘出汉江的宽广，远山的迷蒙，展现了汉江壮丽浩渺的景色。名句“江 流天地外，山色有无中”，以山光水色作为画幅的远景。汉江滔滔远去，好象 一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。 前句写出江水的流长邈远， 后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。 诗人着 墨极淡，却给人以伟丽新奇之感，
二、塞下曲（其一）
唐?李白
五月天山雪， 无花只有寒。
笛中闻折柳， 春色未曾看。 晓战随金鼓， 宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑， 直为斩楼兰。
注释：
1、无花：不飘雪花。可能又是双关，不见春色的代称。
2、 杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗?小雅?采薇》： “昔我往矣，杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰： “上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”
3、 愿将腰下剑， 直为斩楼兰。这里用了西汉傅介子的故事。由于楼兰（西域 国名）王贪财，屡遮杀前往西域的汉使，傅介子受霍光派遣出使西域，计斩楼兰 王，为国立功。此诗末二句借此表达了边塞将士的爱国激情。 评点：
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唐代边塞诗派的代表人物是高适、岑参，而我们却选了一首李白的边塞诗， 目的是让同学明白判断诗歌的思想情感应看诗歌， 不能只看作者。 诗歌的前六句 极写边塞从军生活的艰苦、紧张，环境之苦，思乡之苦，战争之苦 ............................. “晓 战”，则整日之行军、战斗俱在不言之中；可是，晚上也只能抱着马鞍打盹儿， 更见军中生活之紧张。 本来，宵眠枕玉鞍也许更合军中习惯， 不言“枕”而言“抱”， 一字之易，紧张状态尤为突出，似乎一当报警， “抱鞍”者便能翻身上马，奋勇 出击。结尾两句雄快有力， 与前六句的反面烘托之功是分不开的。 没有前面描写 的艰苦背景，则不足以显这里的卓绝之精神， 更不足以显示边塞将士的爱国豪情。
三、未展芭蕉 唐?钱珝
冷烛无烟绿蜡干， 芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事， 会被东风暗拆看。
注释：
钱珝（x 口许），字瑞文，吴兴（今浙江吴兴县）人。钱起曾孙。唐 僖宗乾符六年（ 879）举进士，累迁尚书郎。唐昭宗乾宁二年（ 895），由宰相王 抟举荐 ，擢为知制诰 ，又升任中书舍人。兴化三年（ 900），王抟被贬，钱珝 亦受牵连而被贬官，出为抚州（今江西省抚州市）司马。后不知所终。 评点：
这是一首咏物诗。诗人通过对早春初萌而未展的芭蕉新叶仪态、神情的深入 镂刻，为我们创造了一个别具新意的艺术形象，读后令人难以忘怀。
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“冷烛无烟绿蜡干”从外形上写出了未展芭蕉外表的冷峻、平静端严，又有着 亭亭玉立的娴雅姿态。“芳心犹卷怯春寒”，从神情上描写未展芭蕉的内心律动。 芭蕉未展，并非不想与奇花异草争春， 而是有些担虑、畏怯早春的寒意。一个“怯”字，出神入化的传达未展芭蕉娇怯羞涩宛若少女的神情。 “一缄书札藏何事？”用设问的方式提出问题， 把笔触伸向心灵的纵深处。 这样一旦和煦的东风吹来 ， 它就会慢慢展开，正如少女那密封的情书会被调皮的小伙子暗暗拆开偷看一样， 可谓形神兼备，妙趣横生。
咏物诗一般要有所寄托谕指。这首诗究竟是何作意，已无法考究。这里，我 们不妨可理解为借物喻人。 诗人巧妙