青岛版二年级上册数学第四单元单元检测.doc

青岛版二年级上册数学第四单元单元检测.doc第四单元《表内乘法（二）》检测
姓名： 座号： 班级：
一、数学理解一一填一填
算式6X8和8X6的积都是（ 它们用到的乘法口诀都是
（ ）o
【设计意图】
知识技能：乘法口诀的运用。
能力素养：记忆能力。
7+7+7+7+7,改写成乘法算式是（）X（）=（），
表示（）个（）相加等于（ X
【设计意图】
知识技能：理解乘法算式的意义。
能力素养：认知能力、理解能力。
4个6相加的和是（ ）□ 一个因数是9,另一个因数是5,积
是（ ）。
【设计意图】
知识技能：乘法的意义、各部分的名称及关系。
能力素养：理解能力、计算能力。
将乘法口诀补充完整：
（ ）三十六 （ ）十四 六七（ ） （ ）四十
四八（ ）（ ）八十一 （ ）十八 （ ）六十三
【设计意图】
知识技能：乘法口诀的背诵。
能力素养：记忆能力、运用能力。
8的乘法口诀有（）句，后一句比前一句多（ ）□
【设计意图】
知识技能：乘法口诀的运用。
能力素养：记忆能力、计算能力、推理能力。
根据口诀写出两道乘法口诀：
四九三十六 五七三十五 六九五十四
【设计意图】
知识技能：乘法口诀的运用。
能力素养：计算能力。
一串糖葫芦有8个山楂，爸爸买了 4串，一共有（ ）个山楂。
小红吃了一串还多2个山楂，她一共吃了（ ）个山楂。
【设计意图】
知识技能：乘法口诀的运用。
能力素养：理解能力、计算能力。
我爱妈妈；妈妈一天工作8小时，2天工作（ ）小时，3天
工作（ ）小时，（ ）天工作40小时。
【设计意图】
知识技能：生活中的乘法口诀
能力素养：理解能力、计算能力、逆向思维、德育渗透。
9. 9个正方形有（
）个直角。
【设计意图】
知识技能：生活中的乘法口诀
能力素养：观察能力、计算能力、数形结合思想。
10. 一个因数是8,另一个因数是9,积是（ ）。一个加数是
8,另一个加数是9,和是（ ）□
【设计意图】
知识技能：加法和乘法的对比练习
能力素养：判断能力、计算能力、比较迁移思想。
二、数学推理一一选一选
4个6相加，算式错误的是（ ）□
A. 4X6 B. 6+6+6+6 C. 6X4 D. 4+4+4+4
【设计意图】
知识技能：乘法的意义。
能力素养：理解能力、推理能力。
7+7的得数（ ）7X7的得数。

【设计意图】
知识技能：乘法与加法的区分。
能力素养：计算能力、推理能力。
下面有（）个算式的得数大于30。
3X8 6X9 4X7 7X5 6X6
A .2个

D. 5个
【设计意图】
知识技能：乘法口诀的运用。
能力素养：推理能力、计算能力。
下面算式与8X9得数相等的是（ ）。
A .8X8+9 B. 7X9+9 C. 9X9-8
【设计意图】
知识技能：乘法口诀的运用。
能力素养：理解能力、推理能力、计算能力。
比72少3个9的数是（ ）。
A .45 B. 54 C. 55
【设计意图】
知识技能：乘法口诀的运用。
能力素养：理解能力、推理能力、计算能力。
妈妈带了 19元去超市，买了 6袋盐，每袋3元，还剩（ ）。
A .3元 B. 2元 C. 1元
【设计意图】
知识技能：生活中的数学
能力素养：观察能力、计算能力。
我爱读书：张丽一本书已经看了 7页，没看的是已看的7倍，这
本书一共有（ ）页。
A .49 B. 14 C. 56
：买一支铅笔需要4角，买8支需要（
)o
C. 32元
【设计意图】
知识技能：生活中的数学
能力素养：分析能力、计算能力、德育渗透。
二、 数学结论一一判一判
，列式为5+7=12。 ( )
？列式为6X9=54。 ( )
4X9-9=9+9+9。 ( )
在 6X3=18 中，3 是积。 ( )
因为2X8和4X4的结果相同，所以可以用同一句乘法口诀计算。
( )
,它们的和是8。 ( )
【设计意图】
知识技能：乘法口诀的变式应用
能力素养：计算能力、推理能力、判断能力、理解能力
三、 数学计算
直接写得数：
7X3=
6X6=
7X5=
6X7=
0X8=
2X7=
4X6=
4X7=
7X9=
8X8=
3X8=
5X6=
4X6+9=
3X9+9=
2X8+8=
8X7-7=
【设计意图】
知识技能：乘法口诀的运用。
能力素养：计算能力。
比较大小(填〉、〈或=)：