一、复习引入，揭示课题
（一）复习旧知
（ ）
（ ）
（ ）
顶点
边
边
你还记得角的各
部分名称吗？
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一、复习引入，揭示课题
这些图形中
有角吗？
（一）复习旧知
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一、复习引入，揭示课题
（二）揭示课题
这些角都是
直角。
这些角有什么
特点？
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像 这样的角都是直角，
可以表示为
其中， 是直角符号
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顶点
边
边
直角朋友也是角家族的，它也有一个顶点，两条边
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上面三个角都是直角。
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正方形有
4个直角。
长方形有
4个直角。
三角尺有
1个直角。
有几个直角？
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1、找一找， 哪里有直角？顶点？边？ 2、我们怎么知道，找的这些角是不是直角？
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二、判断直角
三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。
这是一副三角尺。
每个三角尺上都有
一个直角。
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先要将直角三角板顶点和角的顶点合在一起
再将直角三角板上的一条边与角的一条边合在一起，看看另一条边是否能合在一起；
如果合在一起，这个角是直角，
如果不合在一起，就不是直角，
另一条边在直角三角板内，这个角比直角小
另一条边在直角三角板外，这个角比直角大
判断直角的方法：
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