古诗三首.doc

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课 题：5古诗三首 课 型：精读 授课时间：
教学目标：
知识与技能：1、学会本课4个生字及新词，认读1个生字。
2、看注释，查字典理解诗句的意思。
3、有感情的朗读课文
过程与方法：结合注释、查字典等方法理解古诗的意思。
情感态度价值观：想象三首古诗所描绘的情景，体会三首古诗描绘的春天景象有什么不同，体会诗人的思想感情。 背诵并默写这三首古诗。
教学重点：了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。
教学难点：体会三首古诗描绘的春天景象有什么不同。
查阅资料：古诗材料
教、学具准备：课件
课 时：2
板书设计：
5、古诗三首
《春日》 《忆江南》 《清明》
朱熹 白居易 杜牧
课后小结：
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第一课时：学生活动时间（约）30分钟 教师活动时间（约）10分钟
教学目标：学会本课4个生字及新词，认读1个生字。
看注释，查字典理解诗句的意思。
朗读课文，想象三首古诗所描绘的情景，体会三首古诗描绘的春天景象有什么不同，体会诗人的思想感情。背诵并默写这三首古诗。
教学过程设计：
读春：积累词句（可当作课前活动）　　
开小火车，每人读一个词语，看谁的声音洪亮，谁的声音好听。（学生有困难，师生帮助）　　
课件出示二字词语：　
立春　早春　 初春　春日　开春　新春　仲春　阳春　晚春　残春　暮春　春令　三春　 阳春　春辉　 春风　春水　春光　春色 春汛　春雨　春景　春花　春草　春耕　春游　 春暖　踏春　春雷　春潮　 春华　春季　报春2、课件出示四字词语：
春回大地　春光明媚　春光融融　春光旖旎　春色怡人　春燕回巢　
春风得意　春色迷人　春色无边　春意盎然　春暖花开 春色满园　
春深如海　春寒料峭　春满人间　四季如春　春风和煦　春风送暖　
春风浩荡　春风化雨　春潮滚滚 春花怒放　春意正浓　春苗茁壮　
百花争春　春到人间　百鸟鸣春　春花烂漫　春桃吐蕊　枯木逢春　
春水盈盈　春风轻拂 春风拂面　春和景明　春风荡漾　春风徐来　
春江水暖　春雨丝丝　春雨绵绵　红杏闹春　春花似锦
二、谈话导入 享受春天（3’）
1、同学们，当春天到来时，人们会自然而然地想起古代诗人对春天的赞叹。他们对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天的诗词很多，然而，人们最喜爱、最推崇的是南宋诗人朱熹的《春日》：（板书《春日》）
2、今天咱们要学的就是这一首诗。谁知道题目的意思？（春天的日子、春天）
3、诗人的名字和朝代大家千万不能忘记！（指名板书“南宋朱熹”）　　
朱熹是南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化
思想对后世影响深远。　　
三、引导自学 读懂诗意（20’）
1、一起欣赏（课件展示）
2、请大家自由地大声地读一读朱熹写的《春日》。
　　3、结合注释、工具书理解诗句的意思。
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（1）胜日——原指节