奥小班人物形象分析.doc

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初二语文奥小班培训（三）
带你解读记叙文—— 人物形象分析
【考点例析】
　　刻画人物形象是记叙文的主要目的之一，所以分析人物形象，概括人物性格特征就成为记叙文阅读最重要的考核点之一。人物形象分析，主要是通过分析人物的言行、事迹，获得对人物的身份、性格特征、思想倾向、道德品质等方面的准确认识。试题命制者常这样出题：
　　：结合全文概括某某的性格特征。从全文看，某某是怎样的一位老师？
　　：某某是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。
　　：读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。
　　：画线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？
　　【思维体操】
　　怎样分析人物的形象呢？
　　一、从品析人物的正面描写，尤其是细节描写入手。
　　人物描写包括外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写和神态描写。其中，外貌描写不仅能勾画出人物的外部面貌、衣着打扮，也能以“形”传“神”，反映人物的身份地位、生活处境、生活习惯和精神追求；人物的言行最能体现人物鲜明的性格，而口是心非、言行不一的描写更能揭示人物复杂的心理活动和多维的性格；人物的心理描写能真实地反映人物的内心世界，有助于揭示人物的性格；神态是人物内心变化的面部表现，把握神态描写便于理解人物思想情感的变化。总之，人物描写能显示人物的身份、处境、心理状态、思想性格等，分析人物形象必须结合人物描写进行，尤其要善于捕捉动作、神态等细节描写中的关键词句进行。
　　二、从分析侧面描写的作用入手。
　　侧面描写又称间接描写，主要是通过对与特定人物相关的其他人、事、物、景的描写，来烘托、渲染特定人物形象，间接表现特定人物的思想、精神面貌和心理、性格特征的一种描写方法。例如，记叙文常通过描述旁观者的述评、态度和反应来衬托主人公的形象，也常用自然环境描写来以景衬情、暗示人物命运。
　　三、结合对比、抑扬结合等写作手法来分析。
　　不同人物形象的对比，人物自身不同言行、境遇的对比，多人对同一事物的不同态度对比等，都能有力地揭示人物性格。如一篇《最美的善举》的记叙文就运用了对比和欲扬先抑的写法，生动刻画了“络腮胡子”看似外表粗俗、大大咧咧，实则细心善良、扶危济困的形象。
　　四、结合具体事例，按人物成长的不同阶段来分析。
　　写人离不开记事，人物形象因事迹而丰满。另外，分析人物形象还要有动态的眼光。年龄、生活状况、命运际遇的变化都会影响到人物人生观或价值观的改变，进一步影响到人物的思想情感、道德品质、性格特征的变化，所以分析这样的人物形象要依阶段进行。
　　在审清题意的基础上，在分析了人物形象，获得了感性认识之后，还要选准