小班分级阅读小田鼠背带裤.doc

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小班分级阅读：小田鼠的背带裤
活动目标： 1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一起分享。活动过程： 一、谈话导入，引出课题。1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？二、理解故事开头部分，学说对话。小田鼠遇到了谁？对朋友们说了什么？重点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。 1、故事的名字叫什么？2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？3、小猪会对野兔说什么？小猪穿上了背带裤，会说什呢？四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么？狮子穿上了背带裤，会说什呢？2、河马会对狮子说什么？狮子穿上了背带裤，会说什呢？3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？小田鼠的背带裤变成了什么呢？五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。1、长颈鹿对河马说什么？长颈鹿穿上了背带裤会说什么？2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？3、教师小结：小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？
2020-02-02
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活动目标： 1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一起分享。活动过程： 一、谈话导入，引出课题。1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？二、理解故事开头部分，学说对话。小田鼠遇到了谁？对朋友们说了什么？重点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。 1、故事的名字叫什么？2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？3、小猪会对野兔说什么？小猪穿上了背带裤，会说什呢？四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么？狮子穿上了背带裤，会说什呢？2、河马会对狮子说什么？狮子穿上了背带裤，会说什呢？3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？小田鼠的背带裤变成了什么呢？五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。1、长颈鹿对河马说什么？长颈鹿穿上了背带裤会说什么？2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？3、教师小结：小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？
2020-02-02
活动目标： 1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一起分享。活动过程： 一、谈话导入，引出课题。1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？二、理解故事开头部分，学说对话。小田鼠遇到了谁？对朋友们说了什么？重点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。 1、故事的名字叫什么？2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？3、小猪会对野兔说什么？小猪穿上了背带裤，会说什呢？四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么？狮子穿上了背带裤，会说什呢？2、河马会对狮子说什么？狮子穿上了背带裤，会说什呢？3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？小田鼠的背带裤变成了什么呢？五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。1、长颈鹿对河马说什么？长颈鹿穿上了背带裤会说什么？2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？3、教师小结：小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？
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活动目标： 1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜欢阅读，乐意学说