数据统计、排序、筛选.doc

第十课《太阳能能源统计》
----数据统计、排序、筛选
潘天寿中学 熊锦萍
【教学目标】
1、知识与技能：掌握公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式，能够运用公式进行常规的Excel数据计算，掌握函数输入的三种基本方法，能使用函数进行数据的统计与分析。掌握数据的排序方法。掌握数据的筛选方法
2、过程与方法：掌握公式输入的方法，知道单元格的相对地址，掌握函数输入的三种基本方法掌握数据的排序方法。掌握数据的筛选方法
3、情感态度价值观：体味Excel的神奇功能，培养学生分析和处理数据的能力。培养学生对实际生活的热爱，和信息技术的使用价值
【教学重点】
公式输入的格式与计算，使用函数进行数据的统计与筛选。
【教学难点】
公式输入的格式，Excel中的函数。
【教学安排】
一课时
【教学过程】
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
开门见山，直导主题。
告诉学生我们今天要学的是Excel中数据的统计、排序、筛选。
二、授新课
1、输入公式(数据)
步骤：（以求和为例，计算北京一年的日照时数。）
1） 选定需存放总成绩的单元格（演示中指定一个单元格）
2） 输入公式；= (标志符)

3） 检查完毕无错，回车确定
让学生也体验一下Excel的公式计算。
听老师讲授。
观看并识记。
打开教师事先准备好的《》利用公式对北京日照时间一年的日照时间进行求和。
让学生明白本堂课的学习目标。
让学生掌握公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式，能够运用公式进行常规的Excel数据计算。
2、Excel中的函数
向学生介绍Excel中主要的函数有：SUM(求和)，AVERAGE(求均值)，COUNT，MAX(求最大值)，MIN(求最小值)等。
1） 单击欲输入函数的单元格
2） 向当前的单元格输入函数
3） 选择运算区域
注意：“=”是必不可少的；参数一般采用单元格或区域的表示法。
4） 按回车键结束
函数输入的三种方法
A、运用菜单输入函数
B、用公式选项板输入函数
C、Σ按钮的使用
3、常用的公式移动和复制方法
1）剪切、粘贴
2）拖曳
3）双击填充柄
4）菜单“编辑”---“填充”
4、数据排序
1）选择要参加排序的数据范围（如中间没有空格也可以不选择）。
2）选择“数据”菜单中的“排序”
3）设置要排序的主要关键字。说明：因为在选择范围时,选择了表头。所以要选中“有标题行”前的单选钮。
4）选“升序”或“降序”
5）单击“确定”按钮。
5、自动筛选
认真听教师的讲解，观看教师的整个操作过程。并适时的自己动手操作。
经过刚才老师对一些函数的介绍，学生首先完成教师准备的《》的所有地区一年的日照时数， 然后自主探究完成每个月的平均值