钓鱼的启示荣淑娟.ppt

13 钓鱼的启示
流涧小学 荣淑娟
学习目标：
，理解父亲没有商量的余地要“我”讲鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中获得的启示。
，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，概括我的心情变化过程。
，病从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1、“永久的回忆”指的是什么？
2、“终生的启示”指的是什么？
自学指导一：
认真读读下面这句话，回答问题。（1分钟）
作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。
1、“永久的回忆”指的是什么？
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格
的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
2、“终生的启示”指的是什么？
读一读
放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线
溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩
小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停
啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
默读、自学第4－9自然段， 找出“我”和“父亲”再对待大鲈鱼放与不放的观点的语句，以及他们各自的理由。
自学指导二：
“我”不愿意放鱼的原因是什么？
1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。
2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。
3、周围没有人，不会受到限制和批评。
“孩子，你得把它放回湖里去。”
“你还会钓到别的鱼的。”
“爸爸！为什么？”
“可是不会钓到这么大的鱼了。”