笔算加法和减法.doc

“笔算加法和减法”的复习
教学内容：
课本P102、105页
教学目标：
通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。
通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。
学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
教学重点、难点：
笔算的方法；实际运用能力。
教学设想：，并在理解的基础上掌握计算方法。，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。，培养学生实际应用的能力。
学前导学：通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。
探究活动：完成第105页第1题，107页第10题。
基础知识
问：笔算加法和减法时我们应注意什么？
学生小组内交流。
全班反馈，归纳小结。
4、巩固练习，第105页第1题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。）
二、发展练习
1、完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。
2、完成第4题：先估算再笔算。
先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。
3、□里能填几。（补充练习题）
5 □ 7 5 7 5 4 □
+ □ 6 - 3 □ - 3 □ + 2 5
7 □ 4 □ 3 □ 6 □
先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。
三、实际应用
1、完成107页第10题。
学生先独立做再全班交流。
2、小朋友跳绳：
小明
小红
小东
小丁
45下
36下
53下
60下
（1）、小明比小丁少跳了几下？
（2）、小明和小红一共跳了几下？
（3）、你还能提出什么问题，并列式计算。
课堂总结。
随堂练习。
课后反思：