初中英语中考复习计划.doc

初中英语中考复习计划.doc初中英语中考复习计划
导语：采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重 点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面 结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统 全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异 的成绩。
初中英语中考复习计划
为了圆满完成初中三个学年所学到的全部知识任务，提 高课堂教学效率，为学生的升学打好基础，同时争取中考取 得优异的成绩。特制定全面的英语复习计划如下。
我所拟订的总复习的过程大致可分为以下三个阶段：
第一阶段课本知识扫描。
这个阶段按单元进行全面复习。但要突出和解决重点和 难点。由于暑期补课时已经复习过七年级上下册以及八年级 上册书，因此，本次复习，我将重点放在了八年级下册和九 年级课本上。我们计划按单元复习O每个单元的单词，词组， 和语法都要细细的过。学生记单词，词组，领会语法，然后 做相应的练习题巩固。最后结合《英语周报》上的综合练习 题。从七年级上册开始一页一页的过。从而过滤出学生不会 做的练习题。加以引导和解释。两个班中已经有相当一部分
学生掉队。争取他们的进步是本次复习成功的关键。我计划: 108列出35名学生必须一起走。109列出30名。这些学生 的作业一样。必须做，人人过。要自觉主动接受检查。这些 中108列出20名重点，109列出15名重点。学习效果主要 看这些学生的进步。学习效果主要看30-35名和26至30名。 （找他们谈心，鼓劲）剩下两个班各有20名学生跟不上课的。 五个为一组，选出组长负责。每天的任务和其他不一样。基 本是大家任务的三分之一。必须过。不会的查书，讨论，询 问同学。想办法解决。看进步。不写作文。
第二阶段是语法专项复习。
按照名词，代词，形容词等等词性以及简单句并列句， 复合句等方面，从语法的角度对英语知识进行回顾复习。使 学生对英语知识的了解有更深刻的认识。在这一阶段，首先 通过学生自学《全能中考复习法》书中的典型例题和分析, 了解中考的重点动向。然后做题考查自己对这一块知识的了 解。最后结合《英语周报》的专项语法练习题考查，达到全 面了解每个知识点的目的。在这一阶段，检查和抽查还是非 常必要的，毕竟学生的自控能力很差，每天的作业又非常多。 不能含糊。
第三阶段是进行中考题型专练。
综合专项练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全
面的复习，使学生所掌握的各种知识更加巩固和扎实的手段。 综合练习的内容是根据中考试题的总设计，一般按语音、词 汇、语法（选择填空、句型转换、动词填空）和综合应用（补 全对话，综合填空，阅读理解）等四个部分的题型和顺序。 综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某 一个知识点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对学生进 行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体 的成套试题的训练。通过对学生限时测试，使他们把所学的 知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地 区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一 种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。
另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。
因为《英语周报》上有针对分册分段复习和综合能力测 试题的听力和作文都能训练到。按照英语周报的顺序复习。 在这个过程中要重视听力技巧，教给学生一些听力的方法。 要鼓励学生写作。要面批。对每个班中作文优秀的学生要多 表扬多鼓励。还要表扬作文和听力进步的学生。从而激发他 们学好英语的信心和欲望。我计划每个星期学生有至少一节 课的听力训练时间。每个星期写一篇质量上乘的作文。但是 要参看的中考范文至少三篇。最好背诵。或全文，或优美的 句子。形成一定的英语语感。
方法与措施
一、 精讲多练。
注重效率。每一环节要检查到位。有布置有检查。可将 班内的学生按A、氏C、D的等级抽查检查。当面点评。争 取一个月和所有前30名学生当面沟通交流一次。让学生感 觉到老师对自己的关注。
二、 要有针对性，不要面面俱到。
时间有限，我们和兄弟学校比的就是时间和效率。针对 每一份练习题，我们没有时间一一详细的为学生讲解，面面 俱到浪费时间又没多少必要，一定要通过抽查检查，即按等 级抽查学生，了解学生最困难，最生疏的知识点，教师轻轻 的点拨一下，这样学生已经掌握的知识教师不再重复嗦。有 了针对性，学生听得轻松，又能节省时间。单词听写，语法 填空，作文练习都要有针对性的检查学生的学习效果。比如 名词的单复数，名词的所有格。要查找那些原本没有掌握似 懂非懂的学生。看看他们的进步，全班表扬。增强他们的信 心。
三、 加大非选择题的检查力度。
根据往年的经验。我们的学生往往输在非选择题做得不 好上。因此我们的复习也要重视这种题型。不但在课堂上多 做多